幼兒園小班美術(shù)手指點畫優(yōu)質(zhì)課教案下雨了及教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁
2025-03-17 13:48本頁面
【導(dǎo)讀】看幼兒園小班美術(shù)手指點畫優(yōu)質(zhì)課《下雨了》含反思教案吧。背景音樂、水粉作畫工具、紙。（一）情境引出，感受春雷。這時，一大片烏云飄過來了。五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就出現(xiàn)。意不要抹太多，要不然我們會看不見了。伸出食指點點，變出雨點嘩嘩。兩個小朋友一起商量一下，誰用食指點，誰用小指點？下雨了，小朋友想不想去玩一玩？的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。著枝桿點出5片花瓣，或者只點一下，點出花苞。最終都會促進教師各方面不同水平的提升。部、北部，現(xiàn)已在世界溫帶國家及地區(qū)廣泛種植，其繁殖以嫁接為主。
【正文】 媽媽》。 第五篇：小班手指點畫美術(shù)教案 中班美術(shù)活動：我的手指真神奇 一、設(shè)計意圖： 為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官 —— 手指來作為繪畫工具，設(shè)計了這節(jié)手指點畫 —— 《我的手指真神奇》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。 二、重點難點： 重點：學(xué)習(xí)用手指隨心隨意點畫出各種圖案 難點：手指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。 三、活動目標： 能正確點畫出圖案，并按自己的意愿分布位置； 學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點畫的技能； 在大膽表現(xiàn)圖案的過程中感受手指點畫的樂趣。 四、活動準備： 顏料若干、水粉紙 每人一張、擦手布、圍兜每人一條 五、活動過程： （一）導(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 （二）基本部分：教師演示手指點畫，并講述規(guī)則 老師向幼兒展示事先準備好的點畫的作品。 小朋友，你們喜歡這漂亮的圖案嗎？現(xiàn)在老師要變圖案了，小朋友可要看清楚了！。”隨即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指）。 示范講解：（ 1）、“現(xiàn)在我開始變圖案啦，看好了我是怎么變的?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，圖案圖案變、變、??”。（又變成了一幅隨意的圖案）（ 2）、老師：“噢，原來老師變圖案還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。 （ 3）、那你們看這里老師變的圖案一個比一個有趣，你們知道怎么變圖案嗎？ 重點強調(diào)： （ 1）、千萬不能把顏料放進嘴里，這個吃到肚子里，身體會很不舒服。（ 2）、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。 （ 3）、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動 。 （三）分發(fā)材料，老師隨機指導(dǎo) 每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。 點畫方法：大小、疏密不同的圖案。 大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。 幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。 （四）鼓勵小朋友分享自己的作品 鼓勵小朋友向大家展示自己的作品，對愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。 （五）如果沒有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的圖案，自己表揚一下自己”） 六、活動延伸： 可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指 點畫出來。 可以和父母合作一起點畫一幅作品。 制作圖案頭飾，扮演《圖案找媽媽》。
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