幼兒園小班健康教案：我會穿鞋-資料下載頁
2025-03-17 13:25本頁面
【導讀】我們開展了《我會穿鞋》活動，重在讓幼兒在活動中體驗成功的快樂，露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。(在回答問題中，讓幼兒知。一蹬，提一提，兩邊鞋扣緊緊系。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。引導幼兒學習穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點也是難點。大鞋，小鞋，鞋墊，腳印圖片，正反鞋圖片，鞋架，大鞋小鞋歌曲。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)正反鞋的不同之處，鼓勵幼兒自己改正正反。通過一次活動就能達到目的。1．認識襪子各部分的名稱，逐步形成“雙”的概念。
【正文】 大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快?? 幼兒小結(jié)、教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃摔在地；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。 三、加深嘗試難度，迅速穿上不同的鞋。 教師表演不同的動作，幼兒根據(jù)動作穿不同的鞋，如：教師做搖搖晃晃的動作，幼兒迅速穿上媽媽的鞋等。 請個別幼兒表演動作，全體幼兒穿鞋。 四、活動延伸：讓幼兒在活動角嘗試穿不同的鞋子。 教師導語：（出示嬰兒鞋、寶寶鞋）這是誰的鞋子？小朋友一定很想試一試，等會兒進行自由活動時們再試吧！ 第五篇：幼兒園小班我會骨碌碌健康教案 活動目標 ，初步掌握側(cè)身滾動，增強身體的協(xié)調(diào)性。 ，知道滾動時自我保護的簡單方法。 活動準備 整潔干凈的地面、紙箱。 活動過程 ：骨碌操。 “我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲?！? 。 （ 1）“你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？” 小朋友們相互試一試，說一說。 （ 2）請個別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動的部位。 （ 3）師幼一起嘗試各個部位的轉(zhuǎn)動并小結(jié)。 我們身體有很多部位都能轉(zhuǎn)動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動。 ，知道滾動時自我保護的方法。 （ 1）幼兒自由側(cè)身滾動 。 “我們的身體，除了個別部位能夠轉(zhuǎn)動，整個身體也可以轉(zhuǎn)動，我們來試一試吧？” 小結(jié)：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。 （ 2）滾動身體時的注意事項。 “小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣才能保護好自己？”讓幼兒自由說一說。 小結(jié)：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。 ：小刺猬運紙箱。 幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將 紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。 。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1