幼兒園大班美術(shù)教案漂亮的衣服及教學反思五篇范文-資料下載頁
2025-03-17 11:11本頁面
【導讀】看幼兒園大班美術(shù)《漂亮的衣服》含反思教案吧。在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。（一）阿姨送服裝。幼兒向阿姨問好。小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。（二）觀賞小姐姐的衣服。服，引起幼兒的興趣。姐姐示范，幼兒觀賞。還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標是通過。觀察衣服的特點以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。工作，確保幼兒的探索活動順利進行。食物的大小，并愿意表達操作過程。
【正文】 出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點?！? 引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。 （二）觀賞小姐姐的衣服。 我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，“篤、篤、篤”有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。 小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。） 教師小結(jié)：“哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋 ?！苯處熯呎f邊示范印兩個花紋。 （三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) （四）進行作品展示。 根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。 （五）活動結(jié)束： 小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！【活動延伸】 幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《好看的衣服》及教學反思 大班美術(shù)教案《好看的衣服》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒不亂抹顏色，能用印章畫印花紋，裝飾物品，嘗試將觀察對象 基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征，快來看看幼兒園大班美術(shù)《好看的衣服》含反思教案吧。 教學目標： 能用印章畫印花紋，裝飾物品。 不亂抹顏色。 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 教學準備： 各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的汽車 ，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。 用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。 調(diào)好的 水粉顏料。 事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。 教學過程： （一）阿姨送服裝。 嘀 嘀 ，嘀 嘀 ，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。） 我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。 引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。 （二）觀賞小姐姐的衣服。 我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時， 篤、篤、篤 有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。 小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。） 教師小結(jié)： 哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。 教師邊說邊示范印兩個花紋。 （三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導。 （四）進行作品展示。 根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。 （五）活動結(jié)束： 小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！ 活動延伸： 幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。 教學反思： 對此活動產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。 本文擴展閱讀：衣服，漢語名詞，讀作（ yīfu），是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維、滌綸、麻等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物 。
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