幼兒園大班美術(shù)教案橘子寫(xiě)生及教學(xué)反思5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 11:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】產(chǎn)生積極的興趣。幼兒寫(xiě)生有著非常重要的意義，它能夠提高幼兒的觀察能。激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。生，活動(dòng)沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，結(jié)果令人欣喜，子之間的位置關(guān)系，學(xué)習(xí)仔細(xì)寫(xiě)生仙人掌，培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣，大班美術(shù)教案《奶?！泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8K畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒人手一份。謝謝你花奶牛”。對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。發(fā)達(dá)，乳房龐大，重可達(dá)11～28千克，乳靜脈明顯。
【正文】 大班美術(shù)公開(kāi)課教案《芭蕉扇》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒欣賞連環(huán)畫(huà)中主要的人和物畫(huà)得大一些并畫(huà)在主要位置的畫(huà)面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力，引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫(huà)形象鮮明、色彩明快、線條清 晰的特征，引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)連環(huán)畫(huà)單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面構(gòu)成的，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《芭蕉扇》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫(huà)形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。 2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫(huà)中主要的人和物畫(huà)得大一些并畫(huà)在主要位置的畫(huà)面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。 3．引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)連環(huán)畫(huà)單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面構(gòu)成的。 4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫(huà)《芭蕉扇》。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1．展示放大的連環(huán)畫(huà)，介紹連環(huán)畫(huà)名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫(huà)。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問(wèn)題討論連環(huán)畫(huà)的特征。 提問(wèn)：你從畫(huà)上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺(jué)得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過(guò)急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面布置。 請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁(yè)，提問(wèn)：看一看畫(huà)面中主要位置畫(huà)了誰(shuí)？畫(huà)得大還是??？為什么要這樣畫(huà)？ 組織幼兒討論：這樣畫(huà)，你覺(jué)得好在哪里？ 老師變動(dòng)畫(huà)面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 提問(wèn)：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫(huà)后有什么感覺(jué)？ （引導(dǎo)幼兒通過(guò)邊操作、邊討論的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來(lái)進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫(huà)形式美的理解。） 4．探討單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事的關(guān)系。 提問(wèn)：這本連環(huán)畫(huà)講了 一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫(huà)能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事的關(guān)系。 教師小結(jié)：連環(huán)畫(huà)的每幅畫(huà)面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫(huà)有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。 5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛(ài)好。 提問(wèn)：你覺(jué)得這本連環(huán)畫(huà)怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來(lái)看一遍？ 6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫(huà)，講述、表演故事。 活動(dòng)延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫(huà)。 2．學(xué)畫(huà)連環(huán)畫(huà)。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫(huà)活動(dòng)，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。幼兒通過(guò)連環(huán)畫(huà)導(dǎo)入，過(guò)渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣、積極性。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開(kāi)發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 本文擴(kuò)展閱讀：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。這種扇輕便風(fēng)大，價(jià)格低廉，從古到今人們都喜歡用它。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。
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