【導讀】于是,許多幼兒都在那邊講起了“悄悄話”。美的花邊最感興趣,記得愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?!钡乃季S特征,將顏色和形狀合為一體,能再現(xiàn)幼兒心靈深處的聲音,又能提高幼兒的動手操作能力,定能深受幼兒的喜愛。容,基于以上兩點設(shè)計本次活動。而之所以選擇搪瓷盤這一實物來作。使,也可以用于其它活動。一個,內(nèi)裝有紅、黃、綠、藍等顏料,棉簽若干。、將范例花邊的排序圖畫在長條紙上。、準備一個箱子,把范。例與幼兒操作材料分成兩邊在箱子中藏好,并用布蓋住。案與花邊的特征,引導幼兒發(fā)現(xiàn)花邊按規(guī)律排序的美。間畫有一棵樹,花邊由一個黃色三角形+兩朵紅花為“序”組成)。幼兒發(fā)現(xiàn),搪瓷盤花邊是由一組“序”往下重復排列而成的。要將這些圖案按哪種順序排列?(五)、請幼兒將自已的作品粘貼在“瓷盤屋”里,引導幼兒互相交流。