裝飾畫“手帕”-幼兒園中班美術(shù)教案-資料下載頁
2025-03-18 07:17本頁面
【導(dǎo)讀】1了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.2會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,盒蠟筆及顏料,毛筆.(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個角。上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動物,有的是花,,幫助有困難的幼兒進行設(shè)計.范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，這些漂亮的果汁
【正文】 裝飾手絹（幼兒自選小組活動）。 深圳市美術(shù)學(xué)校 () （ 1）蔬菜印章畫（紙巾、宣紙、白布）。 （ 2）棉簽畫畫（紙巾、宣紙、白布）。 （ 3）印染（紙巾、宣紙、白布）。（ 4）彈珠滾畫（紙巾、宣紙、白布）。 三、互相欣賞花手絹 深圳市美術(shù)學(xué)校 () 第五篇：幼兒園中班吹塑紙版畫：格子手帕 案例： 《格子手帕》是我們第一次接觸吹塑紙版畫的活動，目標(biāo)是學(xué)習(xí)用筆在吹塑紙上刻畫出直線和豎線交叉成格子的技能。由于是第一次開展吹塑紙版畫，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題很多，由于事先我料想到孩子可能會出現(xiàn)刻畫的太輕，于是在學(xué)習(xí)的時候我多次強調(diào)要求孩子刻畫的重，要摸上去有小溝溝。于是在刻畫的時候我發(fā)現(xiàn)孩子沒有掌握正確的握筆姿勢，一 把抓現(xiàn)象很多。有些孩子也用勁了力氣畫交叉的線，可卻把紙也畫破了。而有些沒畫破的孩子卻畫的根本沒有凹凸的感覺。而吹塑紙版畫的要求很高，不僅要線條連貫，而且凹凸感要明顯。對于孩子有一定困難。 活動反思： 給予活動過程中出現(xiàn)的問題我也進行了一些思考，首先小班的孩子年齡還小，他們對握筆的正確掌握有一定的困難，而且孩子的力度還不夠，太重把紙弄破了，太輕凹凸感不明顯，不能很好的與紙產(chǎn)生互動。當(dāng)然對于吹塑紙我們還是應(yīng)該接觸的，但應(yīng)該換一種方式，平時區(qū)域活動中我們可以放一些刻刻、畫畫的活動，幫助幼兒掌握刻畫的技能。同時活動中我們可以通過轉(zhuǎn)印的方式幫助孩子認(rèn)識吹塑紙，了解吹塑紙版畫。通過一些分解的活動讓孩子有所收獲，更好的與中班活動向銜接。當(dāng)然在選材上，教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活和以有經(jīng)驗。小班的幼兒認(rèn)知發(fā)展水平較低 ，熟悉的、生活化的、游戲化的情景會使幼兒感到親切和好奇，我們的版畫活動就應(yīng)以游戲為主要形式，讓孩子把它當(dāng)成開心的游戲，把線條、色彩當(dāng)成一種語言，用來表達自己的感情和認(rèn)識。制作版畫的過程可以說就是一種非常有趣的游戲。
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