幼兒園大班教案美麗的春天來了及教學(xué)反思范文大全-資料下載頁
2025-03-17 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒感受兒歌意境美，喜歡朗誦兒歌-“美麗的春天來了”，，認(rèn)識(shí)春天的的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。，說完整話的好習(xí)慣。；教師；‘今天小朋友們跟老師一起去春游吧’。孩子帶到環(huán)境中，教師問幼兒他們看到了什么，問他們這是什么季節(jié)，；教師一邊指墻上的圖片，一邊唱兒歌。春天來了，春天來了，小草長(zhǎng)出來了，花兒開了；蝴蝶飛回來了。春天來了，春天來了，青蛙跳出來了，小魚游來了。教師叫全體幼兒跟老師一起說一說剛才的兒歌，反復(fù)做。唱兒歌用動(dòng)作來表示’。成功之處，大部分孩子都理解和會(huì)朗誦兒歌。不足之處；少部分幼兒沒掌握好這節(jié)課內(nèi)容，不太理。解和不太會(huì)朗誦兒歌，注意力不集中，不積極。后在教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。大班主題教案《春天來了》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了。草樹木，一起去尋找春天。
【正文】 密，我要把它牢牢記在心里！孩子們春天的秘密可真多呀！老師把你們說的編了一首詩歌，就請(qǐng)小朋友們欣賞一下吧 ! 三、讓幼兒在讀者感悟春天的美 。 播放課件讓幼兒跟讀一遍。 :小朋友們?cè)僮x的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)詩歌中的每一小節(jié)，都有重復(fù)的地方，誰愿意說說。這就是詩歌里的循環(huán)反復(fù)的句式。 。 ：孩子們這首詩里的小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉機(jī)真的會(huì)說話嗎？我們把它比作人，這就是擬人的手法。這樣詩歌讀起來就更美了。 師 :春天真美呀！孩子們能為這首詩歌起個(gè)好聽的名字嗎？（幼兒自由的說）師小節(jié)：那就叫《春天的秘密》讓我們一起再來讀一遍這首詩歌吧！ 四、情感教育 師：孩子們春天真的很美，怎樣才能讓春天更美呢？（幼兒自由說保護(hù)環(huán)境愛護(hù)花草、大自然??） 五、拓展延伸 師：春天還有很多秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，就讓我們出去找一找吧！把它們畫下來，在下節(jié)課時(shí)編進(jìn)詩歌里。播放《春天在哪里》排隊(duì)拍手隨音樂走出教室。 教學(xué)反思： 幼兒對(duì)春天的話題很感興趣，對(duì)于老師的問題都能做出積極地反應(yīng)，想法很多。圖片不夠形象。圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對(duì)漢字的掌握。 本文擴(kuò)展閱讀：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。 第五篇：幼兒園大班英語教案：春天來了 幼兒園大班英語教案：春天來了 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)） 春風(fēng) 說： I‘ mwind.（回頭，招手） Spingising.（春姑娘上場(chǎng)） 春姑娘 說： I’ msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。 樹 說： I‘ ’ mgreen! 小草 說： I‘ ’ mgreen,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 一朵花兒 說： I‘ mredflower. 另一朵花兒說： I’ myellowflower. 另一朵花兒說：“ I‘ mwhiteflower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)） 小鳥 說 ： I’ mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色） Ilikespring. 小草 、 小花 和 樹 一齊喊： bird， bind.（小鳥飛到它們跟前） 樹 說： Let‘ sgotoplay. 草 、 花兒 、 鳥兒 齊說： Let’ sgotoplay. 關(guān)鍵詞：幼兒園大班英語教案春天來了
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