幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案讓硬幣浮起來(lái)及教學(xué)反思精選5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 10:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)簣@大班科學(xué)活動(dòng)《讓硬幣浮起來(lái)》含反思教案吧。，探索哪些物體可以使硬幣浮在水面上。，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。硬幣16個(gè)，裝有清水的大盆8個(gè)，干抹布4塊，記錄表每小組一份，蓋16個(gè)，橡皮泥16塊，筐子8個(gè)。果把這枚硬幣放進(jìn)水里，猜一猜它會(huì)有什么變化?表的第一列表示的是輔助材。料，第一列中它們從上到下依次是大樹(shù)葉、紙船、橡皮泥、塑料瓶蓋。到大樹(shù)葉，再找豎著在第二列找猜想結(jié)果。以討論一下，討論完后由一個(gè)小朋友把討論結(jié)果標(biāo)記在記錄表上。，教師觀察指導(dǎo)。幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。代的寶德銅貝，距今已3000多年。的材料下面打“√”。助材料讓硬幣浮起來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣，在活動(dòng)中，
【正文】 于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)分組記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探索哪些物體可以使硬幣浮在水面上，體驗(yàn)交流、分享經(jīng)驗(yàn)與合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣，知道哪些輔助材料可以讓硬 幣浮起來(lái)，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《讓硬幣浮起來(lái)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 、分享經(jīng)驗(yàn)與合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 ，探索哪些物體可以使硬幣浮在水面上。 。 。 ，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 硬幣 16 個(gè)，裝有清水的大盆 8 個(gè)，干抹布 4 塊，記錄表每小組一份，水彩筆 16 支。 輔助材料：大樹(shù)葉 16 片，紙船 16 個(gè) (最好是報(bào)紙它吸水快 )，塑料瓶蓋 16 個(gè)，橡皮泥 16 塊，筐子 8 個(gè) (其中每個(gè)筐子裝有抹布 1 塊 )。 活動(dòng)重、難點(diǎn) 知道哪些輔助材料可以讓硬幣浮起來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話，引起幼兒操作興趣 師： (出示硬幣 )小朋友看老師給你們帶來(lái)什么 ?請(qǐng)小朋友們想一想，如果把這枚硬幣放進(jìn)水里，猜一猜它會(huì)有什么變化 ?請(qǐng)小朋友看一下硬幣放進(jìn)水里會(huì)發(fā)生什么變化 ? 小結(jié)：原來(lái)硬幣會(huì)沉下去。 二、引導(dǎo)幼兒討論，猜想讓硬幣浮起來(lái)的材料 師：請(qǐng)小朋友想一想：有什么辦法能讓硬幣浮在水面上 ?(幼兒自由討論，大膽回答，鼓勵(lì)幼兒想出與別人不同的方法 ) 三、初次探索，感受輔助材料可以幫助硬幣 浮起來(lái) 。 師：剛才小朋友想了很多方法，今天老師也為大家準(zhǔn)備了幾種材料，看看有哪些材料 (出示材料大樹(shù)葉、紙船、瓶蓋、橡皮泥，講解材料名稱。 )等會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)試一試，哪些材料會(huì)使硬幣浮在水面上 ?并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái) (講解記錄表的標(biāo)記法 )。表的第一列表示的是輔助材料，第一列中它們從上到下依次是大樹(shù)葉、紙船、橡皮泥、塑料瓶蓋。第二列表示實(shí)際結(jié)果，比如說(shuō)大樹(shù)葉的猜想結(jié)果應(yīng)該橫著在第二行找到大樹(shù)葉，再找豎著在第二列找猜想結(jié)果。如果大樹(shù)葉你的猜想是可以浮起來(lái)，你就標(biāo)記“↑”沉下去可以標(biāo)記“↓”你們現(xiàn)在小組 間可以討論一下，討論完后由一個(gè)小朋友把討論結(jié)果標(biāo)記在記錄表上。 ，教師觀察指導(dǎo)。 師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的猜想與實(shí)際操作結(jié)果一樣嗎 ?哪些材料能幫助硬幣浮在水面上，哪些不能 ? 小結(jié)：硬幣放進(jìn)水中會(huì)沉下去，但我們借助一些會(huì)浮的材料來(lái)幫助它，它就會(huì)浮起來(lái)了，有些小塑料瓶蓋盡管自己能浮起來(lái)，但卻不能幫助硬幣浮起來(lái)，紙船開(kāi)始會(huì)浮起來(lái)，也能幫助硬幣浮起來(lái)，但吸水后就會(huì)沉下去。 四、第二次探索，感知橡皮泥是怎樣浮起來(lái)的 師：橡皮泥說(shuō)它有時(shí)候可以浮在水面上，請(qǐng)小朋友試一下橡皮泥怎樣才可以浮起來(lái) ? 小結(jié)：有些物體改變形狀后就會(huì)浮起來(lái)，比如橡皮泥壓扁了。 活動(dòng)延伸 在我們生活中，類似的現(xiàn)象還有很多，例如不會(huì)游泳的人借助游泳圈，就能浮在水上。你們可以說(shuō)說(shuō)更多的這種沉浮現(xiàn)象。 教學(xué)反思： 幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識(shí)。 本文擴(kuò)展閱讀：硬幣 (coin。specie。hardcurrency。hardcash。piece)，即用金屬鑄造的貨幣。在我國(guó) 已有幾千年歷史，最早的金屬鑄幣是商代的寶德銅貝，距今已 3000 多年。金屬幣具有使用方便，耐磨損，流通壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。它除了自身所具備的貨幣職能外，還有很高藝術(shù)欣賞和收藏保值功能。
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