幼兒園中班美術(shù)活動教案有趣的影子及教學(xué)反思[大全]-資料下載頁
2025-03-17 08:12本頁面
【正文】 容量大、便于收納的優(yōu)點被廣泛使用，但又因為塑料袋降解周期極長、處理困難的缺點而被部分國家禁止生產(chǎn)和使用。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的臉》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《有趣的臉》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用夸張、變形的手法，對人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，欣賞漫畫作品，感受人物臉型、五官的夸張變形，感受夸張和變形的樂趣，開拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法，快來看看幼兒園中班美術(shù)《有趣的臉》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 欣賞漫畫作品，感受人物臉型、五官 的夸張變形。 嘗試用夸張、變形的手法，對人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。 感受夸張和變形的樂趣，開拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準(zhǔn)備 幼兒欣賞過各種夸張的臉的漫畫作品。 臉部圖片若干。 各種大小的刷有底色的鉛畫紙，黑色水粉顏料。 活動過程 欣賞漫畫作品，感受臉型的夸張、變形。 (1)教師：前幾天我們看了一些漫畫作品，這些畫家的作品有什么特別的地方 ? (2)教師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了 ? (3)教師小結(jié)：這些畫家喜歡用夸張、變形的方法來進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以強(qiáng)化臉部的某些特點。 引導(dǎo)幼兒討論，重點欣賞五官的各種有趣的變形。 (1)教師：除了臉形可以變，你覺得我們臉上還有什么地方可以變 ?我們看看畫家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的。 ①教師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。 教師：這些圖片中的嘴巴特別在什么地方 ?這張圖片中的嘴巴像什么 ?牙齒像什么 ? ②教師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。 教師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的 ?這張圖片中的人眼睛特別特別的小 ?有點像什么 ? ③教師出示耳朵部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。 (2)教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺 ? (3)教師小結(jié)：這些作品讓我們覺得很有趣 !原來我們可以用移動五官位置、改變五官大小的方法將五官進(jìn)行夸張、變形。 明確要求，幼兒創(chuàng)作。 教師：今天我們就把自己的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子 ?把五官的一個部位變成什么樣子 ?用移動位置的方法還是改變五官大小的方法 ? 相互交流作品，感受臉部的夸張變形 !.來源 :快思老 .師教案網(wǎng) !。 教師：你畫的臉哪里變形了 ?變成什么樣子了 ?你最喜歡哪一張 ?為什么 ? 活 動建議 ☆活動延伸欣賞畢加索有關(guān)臉的繪畫作品，進(jìn)一步感受臉的夸張變形，幼兒嘗試?yán)L畫。 ☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：提供臉的底圖和五官的小圖片，幼兒將五官擺放在臉的不同位置，感受移動五官位置所產(chǎn)生的夸張變形。 ☆家園共育家長和幼兒在家里可以玩一玩做“鬼臉”的游戲，增進(jìn)親子間的交流。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 本文擴(kuò)展閱讀：臉是漢字詞語，拼音 liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部 ，另外又指表情，面子和物體的外部等。字從肉從僉，僉亦聲。 僉 意為 雙面的 、 雙邊的 。 肉 與 僉 聯(lián)合起來表示 頭兩邊的皮肉 。臉是一個人外貌特征最顯著的標(biāo)志，是辨認(rèn)人的身份的重要根據(jù)。
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