幼兒園中班美術(shù)欣賞教案有趣的樹葉粘貼及教學反思5則范文-資料下載頁
2025-03-17 08:12本頁面
【導讀】作品，幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，拼貼方法制作葉子畫。，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。，引發(fā)幼兒興趣。想請小朋友說說秋天樹上的葉子有什么變化。我們一起來聽著音樂來學一學樹葉飄落的樣子。代替金魚的身體呢?小朋友想了好多辦法，還想到了用工具。，體驗樹葉粘貼的樂趣。動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。本次活動能很好的達到目標要求。中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。幼兒園大班美術(shù)《樹葉粘貼》含反思教案吧。
【正文】 能力，引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能，根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園中班美術(shù)《樹葉印畫》含反思教案吧。 活動設(shè)計背景 秋風吹過，樹葉紛紛往下落。孩子們喜歡追著樹葉跑，對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設(shè)計生成了這節(jié)樹葉印畫 (繪畫 )活動。 活動目標 引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。 鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。 根據(jù)色彩進行大膽合理的 想象。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。 教學重點、難點 引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。 能用樹葉拼印出多種形象。 活動準備 認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等 。收集樹葉，并把它們擦干凈，抹平整。 棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。 會唱歌曲《小樹葉》。 活動過程 集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱情。 教師：秋風吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認新朋友。 引導幼兒觀察各種樹葉。 教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的 ?像什么 ?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴 。銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 ......) 幼兒討論、回答。 教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。 欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。 引導幼兒學習樹葉印畫的方法。 教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上， (文章出自 .快思教案網(wǎng) )用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面 朝下擺放在白紙的適當位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。 交代要求，幼兒操作，教師指導。 教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼 ?然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。 幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。 進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。 教學反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。
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