幼兒園大班游戲教案影子變變變及教學(xué)反思大全-資料下載頁
2025-03-17 10:21本頁面
【導(dǎo)讀】兒的極大學(xué)習(xí)興趣。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點(diǎn)。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。，感受游戲的樂趣。，做各種模仿動作，充分活動身體.膀聳一聳，太陽曬到腿上雙腿跳一跳，太陽曬到腰上扭一扭等.“踩影子”游戲，練習(xí)閃躲跑和追逐跑?(三)將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲.“踩影子”的游戲.在指定范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意閃躲，被踩到影子的幼兒到場地一邊稍微休息.幼兒糅糅腿，膝蓋全身放松.動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到。的作用是引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的持久興趣。在一日生活中，不斷的滲透、適時(shí)的引導(dǎo)。對影子充滿了好奇感，整個(gè)活動的過程幼兒的注意力非常集中。
【正文】 三、影子真神奇 【通過提問、視頻欣賞等，讓幼兒感受到光影現(xiàn)象的神奇魅力，從而進(jìn)一步萌發(fā)幼兒探索光與影的興趣?！? 過渡語：我們中國人非常聰明，還利用光影這個(gè)有趣的現(xiàn)象做了很多的事情。 出示視頻：幼兒觀看《符號中國》。 關(guān)鍵提問： 看 了 視 頻 ， 有 什 么 感 覺 ？ 還 有 一 種 戲 ， 好 像 影 子 在 做 游 戲 ， 是 中 國 人 特 有 的 ， 知 道 是 什 么 嗎？ 結(jié) 束 語 ： 影 子 真 有 趣 ， 我 們 回 教 室 再 去 玩 一 玩 ， 去 發(fā) 現(xiàn) 更 多 的 秘 密吧 。 （提示：此環(huán)節(jié)是輕松的環(huán)節(jié)，通過觀看視頻進(jìn)一步激發(fā)孩子對于光影現(xiàn)象的興趣，時(shí)間在 5 分鐘以內(nèi)） 溫馨提示 本次活動需要幼兒有玩手電筒的經(jīng)驗(yàn)。 幼兒需要掌握呈現(xiàn)影子的集體方法：光源、物體和面的三點(diǎn)一線。 第二環(huán)節(jié)的第一次操作中，如果孩子缺乏一定的探索經(jīng)驗(yàn)，建議在第二次操作之前給予一定時(shí)間，讓孩子驗(yàn)證第一次操作的結(jié)果，再進(jìn)入合作操作的環(huán)節(jié)。 第五篇：幼兒園大班律動游戲活動《頭發(fā)變變變》教案 幼兒園大班律動游戲活動《頭發(fā)變變變》 本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一 一、作品 莫扎特回旋曲（略） ◆動作建議 12 個(gè) 8 拍，長頭發(fā)。 314個(gè) 8 拍，吹頭發(fā)。 1518個(gè) 8 拍，梳頭發(fā)。 1927個(gè) 8 拍，燙頭發(fā)。 2831個(gè) 8 拍，剪頭發(fā)。 ◆游戲玩法建議 幼兒邊聽音樂 邊做相應(yīng)的動作，游戲時(shí)盡量站在黑色的地貼上，以免影響周圍幼兒的表現(xiàn)。 “吸塵器”來時(shí)，“頭發(fā)”可以躲避，跑回座位。也可以被吸到“吸塵器”中。 二、教學(xué)活動建議【活動目標(biāo)】 感知強(qiáng)弱的音樂特性及回旋曲的不同樂段。 能在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出吹、梳、燙頭發(fā)的動作，提高戲劇創(chuàng)編表現(xiàn)能力。 嘗試用肢體表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)參與音樂劇的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】 音樂、頭發(fā)、黑色地貼【活動過程】 教師引導(dǎo)：今天我?guī)砹艘粋€(gè)小東西，只有眼睛特別好用的小朋友才能看得到。注意看??教師出示一根長頭發(fā)。 情景故事一一整體欣賞音樂，感知音樂結(jié)構(gòu) 教師配樂講故事：每個(gè)人都有頭發(fā)，今天就給大家講一個(gè)頭發(fā)的故事。小頭發(fā)都是在光光的腦袋上慢慢長大、長長的。小頭發(fā)最開心的事就是風(fēng)伯伯請他來跳舞，可是每次跳完舞，頭發(fā)都會變的亂七八糟，好難看，這時(shí)候梳子來幫忙，梳過來梳過去。頭發(fā)感覺自己還要再漂亮一些，于是就把自己燙得卷卷的，好漂亮！因?yàn)闋C的次數(shù)太多，最后都燙糊了。剪刀說：我來幫忙，只需要修剪兩次，就可以搞定！剪完一看，糟糕，頭發(fā)都掉在地上，變成光頭了！你喜歡自己的頭發(fā)嗎？今天我們就來當(dāng)一次快樂的小頭發(fā)。 座位游戲 一一分段欣賞音樂，創(chuàng)編肢體動作。 (1)長頭發(fā) 教師引導(dǎo)：每一根頭發(fā)都是在光光的腦袋上由小變大的。你的長出來了嗎？ (2)吹頭發(fā) 教師引導(dǎo)：風(fēng)來了，你的頭發(fā)會怎樣飄？ (3)梳頭發(fā) 教師引導(dǎo)：都吹亂了，拿梳子梳二下，頭發(fā)會怎樣動呢？看清楚我要往哪邊梳？ (4)燙頭發(fā)引導(dǎo)幼兒用手指或手臂模仿燙卷的頭發(fā)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 快樂的頭發(fā)一一引導(dǎo)幼兒用肢體隨音樂旋律表現(xiàn)頭發(fā)的不同狀態(tài)。教師請幼兒站茌黑色的點(diǎn)點(diǎn)上，用自己的身體來演繹一次快樂的頭發(fā)。 (1)長頭發(fā)一幼兒隨音樂讓身體由小變大 (2)吹頭發(fā)一幼兒站在原點(diǎn)隨音樂 舞動身體和手臂 (3)梳頭發(fā)一教師出示梳子，朝不同方向梳，幼兒朝相反方向傾斜身體或手臂。 (4)燙頭發(fā)一幼兒繞臂，用身體做卷發(fā)造型。 教師引導(dǎo)：不同的小朋友，身體會變成不一樣的卷卷頭發(fā)，你是什么樣的呢？ (5)剪頭發(fā)一幼兒隨節(jié)奏身體表現(xiàn)頭發(fā)的漸短。 (6)收拾頭發(fā)一教師扮演吸塵器，吸幼兒扮演的頭發(fā)。 完整玩游戲 23 遍 結(jié)束部分 幼兒和老師在吸塵器吸頭發(fā)環(huán)節(jié)，邊吸邊出活動室。
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