幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變-資料下載頁
2025-03-16 09:00本頁面
【導讀】的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。撿起樹葉放在手上的手上。和大?。┧袷裁?？小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。，初步嘗試拼擺。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。要輕壓，防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動，離開教。將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強烈，和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？
【正文】 他東西） （ 2）教師根據(jù)幼兒的想像進行添畫，作出一兩個范例。 （ 3）拓印 師：這些葉子本領(lǐng)可大了，還能印出漂亮的圖案呢。 介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。 4．幼兒操作。 （ 1）幼兒自選制作方法（拓印、添畫、拼貼），教師對不同水平的幼兒分層指導。 （ 2）制作時，可引導幼兒根據(jù)自己能力的強弱來選 擇活動，能力強的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。 5．欣賞、交流作品。 （ 1）幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。 （ 2）重點引導幼兒觀察作品中有哪幾種顏色。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)樹葉變變 幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉變變變 (帶反思 )活動目標： 、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。 。 重點難點：幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。 活動準備： 。 、彩色紙等。 。 一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，引導幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。 1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那王老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。 2．小結(jié)：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。 二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。 ：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來為大家變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上） ：原來把各種形狀的樹葉加以拼 接，就可以變成有生命的小動物了。 ：老師這里還變了許多的動物，我們一起看 1 看。 三、幼兒分組操作，老師給予具體指導。 四、互評互賞作品，體驗成功的喜悅。修改建議 本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請幼兒進行展示?；顒又形覟橛變簞?chuàng)設寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)、開 拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強弱來選擇活動，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。
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