幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案冰糖葫蘆及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-17 08:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)言《冰糖葫蘆》含反思教案吧。了解老北京的特色叫賣(mài)吆喝，體驗(yàn)生活，從中學(xué)會(huì)怎樣做人。樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。并出示自制山楂串葫蘆。聲小品《買(mǎi)冰糖葫蘆》，你們注意觀察小品中買(mǎi)糖葫蘆的是怎么做的。蘆嘞"賣(mài)糖葫蘆的喊。碰到一個(gè)叫賣(mài)糖葫蘆的，他想買(mǎi)，糖葫蘆一元一支，小姑娘還價(jià)五毛，一會(huì)又來(lái)一時(shí)髦女郎，賣(mài)糖葫蘆的急忙攬生意，時(shí)。賣(mài)糖葫蘆的四處看沒(méi)人注意撿起來(lái)又重新賣(mài)，小姑娘發(fā)現(xiàn)后。活動(dòng)中，相聲小品《賣(mài)糖葫蘆》利用多媒。冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，它是將野果用竹簽串成串后。串，避免影響午餐。有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收獲很大。
【正文】 的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 大書(shū)一本，自制圖片若干，《找朋友》音樂(lè)帶，閱讀光盤(pán)。 活動(dòng)過(guò)程： 談話導(dǎo)入課題小朋友你們有沒(méi)有好朋友 ?你有哪些好朋友呢 ?你和朋友在一起時(shí)會(huì)做什么 ?引導(dǎo)幼兒從身邊的同伴來(lái)拓展 (限本班，外貌、特征或其他均可 )，我們一起來(lái)看看這些圖片說(shuō)了那些好朋友，他們間發(fā)生了那些事情 ? 出示圖片，逐頁(yè)分享交流。 (1)、第 1 頁(yè) 。圖片上有誰(shuí) ?請(qǐng)幼兒講講小朋友們?cè)谧鍪裁??他們玩的怎樣 ?這樣像他們那樣經(jīng)常開(kāi)心在一起玩可以成為好朋友。好朋友還可以是誰(shuí) ? ( )、第 25 頁(yè)直接猜圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)好朋友還可以是誰(shuí) ?說(shuō)說(shuō)他們?cè)谝黄饡r(shí)表情怎樣 ?心情怎樣 ?教師梳理內(nèi)容整理句子 (好朋友可以是 )。 (3)、第 57 頁(yè)觀看圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)好朋友在一起時(shí)喜歡做什么 ?教師帶領(lǐng)幼兒邊表演內(nèi)容邊整理句子 (好朋友喜歡一起 )。 (4)、第 89 頁(yè)觀看圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簜碾y過(guò)時(shí)好朋友是怎樣安慰你的 ?你有困難時(shí) 好朋友怎樣幫助你 ?教師整理句子。 (5)、第 10 頁(yè) 。觀看圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)和好朋友吵架時(shí)的心情。 (5)、第 11 頁(yè)：請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)他們吵架后怎么樣了，說(shuō)說(shuō)如果自己遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決 ?教師和幼兒一起觀察、分享圖畫(huà)中兩個(gè)好朋友和好后，受到好朋友游戲邀請(qǐng)時(shí)的快樂(lè)心情。 出示大書(shū)，欣賞 領(lǐng)讀光碟 朗讀一遍，集體有感情跟著老師讀一遍。 總結(jié)分享 。故事里說(shuō)了那些好朋友 ?讓幼兒知道好朋友除了可以是自己班中的好伙伴，還可以是大人、動(dòng)物、玩具等，你還有那些好朋友 ?如果你的好朋友遇到困難或傷心了，身為好朋友，你應(yīng) 該怎么做 ? 音樂(lè)游戲 找朋友 ，活動(dòng)結(jié)束。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)是分享閱讀讀本《好朋友》的第一課時(shí)，也是本學(xué)期分享閱讀課中最難的讀本?；顒?dòng)中孩子們的積極性高，在老師的引導(dǎo)下能?chē)@畫(huà)面的信息大膽想象，大膽舉手回答問(wèn)題。課堂氣氛濃，孩子們能積極發(fā)言，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 老師能根據(jù)讀本的情節(jié)分三部份進(jìn)行，層層深入導(dǎo)出好朋友的事情。能抓住讀本的難點(diǎn)和重點(diǎn)開(kāi)展。 不足： 進(jìn)行指讀這一環(huán)節(jié)應(yīng)讓幼兒當(dāng)小老師來(lái)帶讀。 教師注意 玩具 的正確發(fā)音。 評(píng)課意見(jiàn)： 讀本《好朋友》在老師的帶領(lǐng)下，能較好的完成。 教師在開(kāi)展活動(dòng)中能抓住讀本的線索，大膽引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜圖。效果很好。 小朋友在活動(dòng)中思維活潑，積極主動(dòng)，心情愉快。 能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。
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