幼兒園大班優(yōu)秀語言教案聰明寶寶及教學反思最終五篇-資料下載頁
2025-03-16 07:59本頁面
【導讀】，分析解決問題。，體驗成功的快樂。，并樂意和同伴一起學編。，發(fā)展連貫表述的能力。為什么要帶這樣東西？游戲本身也有局限性，因為我們準備的玩具都是?？梢愿≡谒娴摹Ｔ黾右恍╇y度，同時也增加一些游戲方式。多制造些問題，讓小朋友。來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《微笑》含反思教案吧。微笑字卡和卡片，愛心記錄卡，小兔等動物形象，音樂磁帶等。背景音樂《歌聲和微笑》響起。中較好的達成了活動目標。自微笑始，至微笑。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理?？缥幕芯勘砻?，面帶微笑是世界各地情感。四組各1個藍子。(一)老師以熊大媽身份引出課題。
【正文】 友們聽的真認真，小 朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片 聰明的小兔 A、看課件 B、手動點圖逐圖講解圖 瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎 ?(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。 )師：喲，好大的蘿卜呀 ! 突然，誰來了 ?大灰狼的樣子看起來怎么樣 ? 出示詞卡 兇惡師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你怎么做呢 ? 聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的 ? 聰聰急中生智大聲喊什么 ? 師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦 ?最后，是誰勝利了 ?你們說聰聰聰明嗎 ? 出示詞卡 聰明 大灰狼驚 惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣 ? 三、游戲 撥蘿卜 師：小朋友們學得多認真啊 !我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是 撥蘿卜。 游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。 老師示范撥蘿卜的動作。 現(xiàn)在我們來做游戲 ! 游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。 四、鞏固故事內(nèi)容 A、看課件。 B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演 。 (1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。 (2)、大灰狼來了。 (3)、大灰狼掀翻了凳子。 (4)、聰聰想辦法。 (5)、大灰狼跑了。 (6)、聰聰高興極了。 五、結(jié)束師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢 ?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎 ?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見 ! 教學反思： 這次課很好的使幼兒學會并且大聲的給其他小朋友講述，在老師講述故事的時候小朋友也能認真的聽老師講故事，并且能認真的思考老師提出的問題，能舉手回答老師。 但是有的小朋友會在第一遍講故事的時候，因為之前沒有了解過獅子的一些內(nèi)容所以不太明白為什么會吃小兔子，是我之前的引導沒有做好，應(yīng)該在上這節(jié)課之前先讓小朋友們對一些小動物做一些了解，這樣就不會發(fā)生小朋友不明白的地方了，其次就是我覺得應(yīng)該多準備一些頭飾，最后讓小朋友自己講述的時候可以讓孩子自己發(fā)揮想象表演，的方式來講述故事可能會，讓小朋友記憶更加深刻?；蛘咦屝∨笥炎约喊l(fā)揮想象，自己編一個結(jié)局。課后我也跟一些小朋友的家長做了交流，一些小朋友回家后可以很流利的向家里人講述故事，也達到了我預期的目標，總的來說還是很成功的。上面遇到的一些問題我也會馬上改進。 本文擴展閱讀：兔（ Rabbit）是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1