module,5,unit,2,nine,girls教案[五篇范例]-資料下載頁
2025-03-17 00:56本頁面
【導(dǎo)讀】礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字nine-twelve。詢問物品數(shù)量和12以內(nèi)的回答。Ms.×.2、review老師讓學(xué)生一行一。上節(jié)課學(xué)的數(shù)字。讓學(xué)生玩接龍游戲,比一比,誰的反應(yīng)最快,當(dāng)進(jìn)行到8+1=?,由此引出數(shù)字“9”。用同樣的方法學(xué)習(xí)ten，eleven，twelve。6+3=8+2=7+4=11+1=學(xué)生展示同時(shí)，師要糾正生的單詞發(fā)音。字，學(xué)生B指向相應(yīng)的圖。幾輪游戲過后，兩人互換角色。名稱、數(shù)量及顏色。學(xué)習(xí)本課不僅讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和使用簡(jiǎn)單的英文數(shù)字，還為今后學(xué)習(xí)更大的數(shù)和運(yùn)用數(shù)字說話打下基礎(chǔ)。問題和會(huì)用“Howmany”提問物品數(shù)量。通過情景對(duì)話、游戲、小組合作交流等，達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能參與課堂活動(dòng)，在聽、說、做當(dāng)中學(xué)會(huì)英語和運(yùn)用英語。
【正文】 曲《 Tenlittlefingers》。教學(xué)重點(diǎn)： 單詞： nine/ten/eleven/twelve 能運(yùn)用句型“ Howmany+復(fù)數(shù)名詞 ?”詢問事物或人的數(shù)量，并能運(yùn)用 onetwelve作答。教學(xué)難點(diǎn)： twelve的正確發(fā)音，尤其注意字母 v|v|。 注意名詞的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT、卡片等。教學(xué)過程： Step1：. T： Hello,hello,howareyou?Ss:I’ mfine,I’ mfine,.欣賞歌曲《 Tenlittlefingers 》 ， 感 知 新 單 詞nine/ (1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀看 Activity1 的動(dòng)畫，并提出 Howmany？ (2)教師播放動(dòng)畫片，學(xué)生邊看邊思考老師剛才提出的問題。 老師展示星星，告訴學(xué)生今天將進(jìn)行摘星星的比賽，將全班學(xué)生分為男女兩組，進(jìn)行競(jìng)賽，最后看一看哪一組摘得星星果最多獲勝。 學(xué)單詞 nine— twelve(1)教學(xué)單詞 nine，老師拍掌，請(qǐng)學(xué)生快速說出數(shù)字單詞。 老師先隨意拍 1— 8 中的任意次數(shù)，復(fù)習(xí) one— eight 等單詞；然后拍9次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞 nine，出示單詞卡教讀單詞，再板書單詞 nine。老師出示一張房子著火的圖片，問學(xué)生應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生用英語說 119。 (2)教學(xué)單詞 ten—— 快速反應(yīng) 學(xué)生根據(jù)教師出示的手指說出相應(yīng)的數(shù)字單詞，隨意出示 1— 9 中的任意次數(shù)，然后出示 10，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞 ten，出示單詞卡教讀單詞，再板書單詞 ten。（可以讓學(xué)生先試著猜一猜單詞發(fā)音，老師再教讀，使學(xué)生感知 en 組合在單詞中的發(fā)音）在教學(xué)中注意模仿發(fā)音，糾正學(xué)生發(fā)音。 (3)教學(xué)單詞 eleven— twelve 老師邀請(qǐng) 10 位學(xué)生上講臺(tái)以報(bào)數(shù)的形式從 1 數(shù)到 10，教師再邀請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)，詢問“ Howmany?”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞 eleven，出示單詞卡教讀單詞，再板書單詞 eleven，對(duì)比 seven 進(jìn)行教學(xué)。同法教授單詞 twelve。 (4)用 MsSmart 跟學(xué)生們打招呼的方式來引出 boys 和 girls，進(jìn)而詢問站在講臺(tái)上有多少男生或者女生，引導(dǎo)學(xué)生說“ Howmanyboys?”或者“ Howmanygirls?”并板 書句子，操練句子。 ，感知課文情境，提出Howmanygirls?和 Howmanyboys?兩個(gè)問題。 (1)播放課文視頻。 (2)學(xué)生回答問題。 (3)讓學(xué)生跟著讀，特別強(qiáng)調(diào)單詞 twelve 的發(fā)音。 (4)學(xué)生角色扮演，表演對(duì)話。 Step4Consolidation(1)Playagame. 猜數(shù)字，物體的數(shù)量在不斷增加，讓學(xué)生不斷地練習(xí)新舊知識(shí)，鞏固的同時(shí)再次復(fù)習(xí)新知，增加英語教學(xué)的趣味性。 (2)PairWork 利用教室里的事物或自己的文具詢問 : Howmanywindows/fans/blackboards/lights/pencils...?(3)Let ’schant Howmanydoors?Howmanydoors?Nineninenine,s?Howmanydesks?Tententen,?Howmanywindows?Eleveneleveneleven,?Howmanychairs?Twelvetwelvetwelve,(1) 小組合作共同做一張數(shù)字海報(bào)，然后進(jìn)行問答。 (2)用 Howmany??指著自己熟悉的的事物提問，并且用學(xué)過的數(shù)字回答。
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