module4unit2教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】藏的是哪兩張，如果學(xué)生兩張都猜錯(cuò)了，師說(shuō)“no”。詞，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。想不想知道老師在干什么嗎？采用不同形式讀句型I’mmakingdumplings.(如：師讀快，生讀慢；家做客，我們來(lái)看看Daming一家做了什么好吃的請(qǐng)他們。兩個(gè)不知道Daming在干嘛，他們是怎么問？全班跟著CD—ROM讀。小組合作，表演課文對(duì)話。此學(xué)生根據(jù)自己的理解回答，最后師說(shuō)出答案，給答對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
【正文】 ① 師做抄菜動(dòng)作 Ss: What are you doing ? T: I’m cooking vegetables. Do you want some ? Ss: Yes ,please./ No, thank you . ② Play a game 聽音樂傳花 ,音樂一停，拿到花的學(xué)生做抄菜的動(dòng)作，其他學(xué)生問 What are you doing ?此生回答 I’m cooking vegetables. Do you want some ?操練對(duì)話。 3． 表演課文對(duì)話 小組合作，表演課文對(duì)話。 八．?dāng)U展練習(xí) Play a game: Copy 不走樣 請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，站成一排，師傳給第一個(gè)學(xué)生一句話（如： I’m rowing a boat.），此學(xué)生根據(jù)這句話做出動(dòng)作 ,并把動(dòng)作一一傳下去，等到最后一個(gè)學(xué)生做完動(dòng)作，全班問最后一名學(xué)生： “What are you doing ?”此學(xué)生根據(jù)自己的理解回答，最后師說(shuō)出答案，給答對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。 九．總結(jié)
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