雁兒飛教學(xué)反思-資料下載頁
2025-03-16 16:20本頁面
【導(dǎo)讀】如果歌曲易于用動作表現(xiàn)的話，應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活，發(fā)揮。在教唱《雁兒飛》這一課時，我想方設(shè)。秋天飛向南，春天飛向北。學(xué)生對自己創(chuàng)編的動作特別有感情，因此。練習(xí)起來也很認(rèn)真。通過演唱、律動與舞蹈表現(xiàn)對大自然熱愛。強弱弱規(guī)律，和能有表情的演唱《雁兒飛》這首曲子。中了解一些音樂小知識點，也讓他們能更好的演唱《雁兒飛》。雁飛翔時會變成一字型與人字型。從而引發(fā)孩子對教學(xué)內(nèi)容作自由的、獨特的、想象的理解和表現(xiàn)，雁飛》，用樂器為歌曲伴奏，掌握三拍子。本課重點是調(diào)動學(xué)生多種感官，充。些關(guān)于秋天的歌？們迎來了豐收的喜悅秋天到了，大雁也忙著搬家，到南方去過冬了??子，教學(xué)反思《雁兒飛教學(xué)反思》。南方過冬，到了春天，它們會再次飛回不再寒冷的北方。
【正文】 不識字，能把字兒排，秋天向南行，春天往北去”，猜猜是什么動物？ 。（播放大雁視頻） 大雁是一種群居型動物，是國家二級保護動物，秋天它們飛到溫暖的南方過冬，到了春天，它們會再次飛回不再寒冷的北方。在這樣枯燥的長途飛行中，它們會互相幫助，用叫聲鼓勵同行的兄弟姐妹，保持隊形。請大家用心觀察，它們排出了什么隊形？ 今天，我們就來學(xué)習(xí)一首新歌《雁群飛》。 二、教學(xué)新歌 1234567 的唱名，音名，講授上行音階，下行音階 請仔細(xì)聽，歌里 有些什么內(nèi)容？想象一下，你們是大雁，和著旋律，在天空中怎樣自由飛翔？ ，掌握節(jié)奏 1）有感情地朗讀歌詞。 2）按節(jié)奏朗讀歌詞。 ，表達情感 1）跟琴教唱，注意一字多音地方的演唱。 2）打著 2/4 拍節(jié)奏演唱 3)你最喜歡哪句歌詞？我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱？ 4）分樂句唱，獨唱，有表情地表演唱。 三、編創(chuàng)活動編創(chuàng)動作，表情達意。 1）分樂句表演兩種飛翔動作。 2）看看誰的動作表演得最像大雁飛翔時候流暢、優(yōu)美的樣子。 3）跟老師學(xué)習(xí)兩種飛翔動作：展翅高飛，平翅滑行壓手腕。 四、課堂小結(jié) 我們在學(xué)校里，也會有很多的好朋友，我們也要像兄弟姐妹一樣，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起度過這難忘的童年。 五、結(jié)束 冬天已經(jīng)來了，大雁也開始飛回來南方了，讓我們用自己的歌聲迎接大雁的歸來吧。 第五篇：雁兒禁不住悲涼 雁兒禁不住悲涼湯瑞明 雁兒禁不住悲涼在秋天來臨之際逃回南方婉兒無限真誠把溫暖從南國帶到了北大荒 淚水沾濕了思念的空間荒涼的心野不再徜徉黑暗的靈魂 第一次看到了太陽我要用自己的光亮撫平婉兒的憂傷
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