幼兒園小班健康教案好喝的牛奶及教學(xué)反思匯編-資料下載頁
2025-03-16 10:05本頁面
【導(dǎo)讀】幼兒園小班健康《好喝的牛奶》含反思教案吧。喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。請幼兒回家調(diào)查家中有無這些食品，并回幼兒園報告。最難得的是，牛奶是人體鈣的最佳來。和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會導(dǎo)致各種疾病，
【正文】 水分主要用于補(bǔ)充細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，參與人體各種生理活動，因此，喝水是維持生命體新陳代謝的重要一環(huán)。 第五篇：幼兒園中班健康教案《喝水》及教學(xué)反思 中班健康教案《喝水》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水，知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴，愿意在口渴時主動飲用白開水，快來看看幼 兒園中班健康《喝水》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。 知道何時該喝水、如何喝水。 愿意在口渴時主動飲用白開水。 體驗游戲的快樂。 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動準(zhǔn)備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎勵卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動過程： 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。 通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。 二、知道白開水對身體最好。 教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。 講述完故事后教師提出問題。 三、知道什么時候該喝水、如何喝水。 讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。 教師情景表演。 加深要主動喝水的欲望。 教學(xué)反思： 我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。 本文擴(kuò)展閱讀：喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有 2 升。水主要在小腸吸收，進(jìn)入人體后，水分主要用于補(bǔ)充細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，參與人體各種生理活動，因此，喝水是維持生命體新陳代謝的重要一環(huán)。
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