幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案感知4以?xún)?nèi)數(shù)量及教學(xué)反思共5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-16 09:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小班的孩子對(duì)數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于按數(shù)取物并進(jìn)行分類(lèi)。還需要進(jìn)行梳理、提煉。色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。你是怎么知道的?我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。出示貼糖果的材料。貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，注意要把膠棒涂在沒(méi)有畫(huà)的這面?？梢詳?shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。介紹不同口味糖果的標(biāo)記。集體送糖果回家。老師也為大家準(zhǔn)備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!數(shù)量，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽Ｔ谧詈笠粋€(gè)活動(dòng)中，教師針。所提高，從而達(dá)到因材施教的目的。此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體。方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。創(chuàng)造出一些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)事物量的多少。
【正文】 ，而是利用幼兒感興趣的車(chē)子來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。過(guò)后我利用故事，引起興趣，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用故事向幼兒傳述新的知識(shí)點(diǎn)，使幼兒在愉快的故事中學(xué)到了新的知識(shí)。而后我引導(dǎo)幼兒觀察，感知數(shù)量，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我利用掛圖，讓幼兒說(shuō)出圖中有什么，它們分別有幾只，讓幼兒進(jìn)一步，感知 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 最后運(yùn)用游戲，鞏固復(fù)習(xí)新授知識(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)中我利用小豬獎(jiǎng)糖的方式來(lái)鞏固 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)。我開(kāi)始提出要求，小豬只請(qǐng)喲而點(diǎn)數(shù) 4 顆糖，不能多 也不能少，要求幼兒在拿時(shí)必須是邊拿邊數(shù)，做到手口一致地?cái)?shù)，在檢查過(guò)程中，只有一個(gè)幼兒沒(méi)有拿對(duì)，其余幼兒全對(duì)了，我覺(jué)得這也是這節(jié)課的亮點(diǎn)。 第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《感知 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《感知 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù) 4 讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課《感知 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù) 4 讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。 會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大樹(shù)、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊的電腦課件。 （圖片、幻燈片、展示儀均可） 小鳥(niǎo)、小狐貍、小熊，長(zhǎng)頸鹿頭飾若干。 木珠，糖紙若干 活動(dòng)過(guò)程： 小朋友用食指點(diǎn)數(shù)并回答以下問(wèn)題； 師：今天森林里的大數(shù)爺爺要過(guò) 100 歲的生日啦！請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，你們看都有誰(shuí)呀？（小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊） 1）有幾只小鳥(niǎo)（點(diǎn)數(shù)） 2）有幾只長(zhǎng)頸鹿 3）有幾只小狐貍 4）有幾只小熊 游戲：包糖 1）把木珠當(dāng)糖，做包糖游戲 師：請(qǐng)每個(gè)小朋友包 4 顆糖送給大樹(shù)爺爺，祝賀樹(shù)爺爺生日快樂(lè)。（包好以后放在桌子上，請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)）。 音樂(lè)游戲： 幼兒帶上頭飾配上數(shù)字卡表演唱歌（生日快樂(lè)歌）。 可交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是 4。 教師課前用報(bào)紙包好糖，木珠，玩具放在 玩具架上或角落里，請(qǐng)小朋友找一找你發(fā)現(xiàn)了什么，并數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣??”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽? 本文擴(kuò)展閱讀：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，在日常生 活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要?jiǎng)?chuàng)造出一些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)事物 (事件與物件 )量的多少。
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