幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案怎樣落下來(lái)及教學(xué)反思推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】習(xí)觀察比較物體下落的現(xiàn)象，對(duì)物體的下落現(xiàn)象感興趣，在活動(dòng)中，"你們真是一群認(rèn)真觀察、大膽表現(xiàn)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)你們1個(gè)智慧的蘋(píng)果。出示沙包和小手絹，幫助幼兒理解同一高度、同時(shí)的含義。表示他們下落的樣子與速度。班科學(xué)活動(dòng)《落下來(lái)》含反思教案吧。紙，拿在手里舉高再放手，看看它落下來(lái)時(shí)是怎么樣的。要求兩張紙同樣的高度同時(shí)。分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒主體作用。
【正文】 上門(mén)（像汽車），撕一個(gè)小口，關(guān)上門(mén)（像冰棒），撕一個(gè)大口，彎彎腰（像小草）??幼兒在這樣的過(guò)程中了解了制作過(guò)程，并自己嘗試制作、玩耍?！? 四、共同探討，記錄發(fā)現(xiàn) 關(guān)鍵提問(wèn) ： 1．還記得今天我們玩了幾樣?xùn)|西，它們都是怎樣落下來(lái)的？ 2 誰(shuí)能把紙片、紙球、“丫”型小飛機(jī)落下來(lái)的過(guò)程畫(huà)出來(lái)？ 【設(shè)計(jì)意圖：教師和幼兒一起把觀察到的內(nèi)容記錄下來(lái)。教師先示范將紙片落下的過(guò)程記錄下來(lái)，再鼓勵(lì)幼兒將紙球、“丫”型小飛機(jī)落下來(lái)的過(guò)程記錄下來(lái)。 第五篇：幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《落下來(lái)》及教學(xué)反思 中班下學(xué)期科學(xué)教案《落下來(lái)》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，激發(fā)科學(xué)探索興趣，能夠大膽探索紙制物品落下來(lái)的各種方式，并樂(lè)意用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種，快來(lái)看看幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)《落下來(lái)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠大膽探索紙制物品落下來(lái)的各種方式，并樂(lè)意用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。 嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。激發(fā)科學(xué)探索興趣。 學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。 體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。 活 動(dòng)準(zhǔn)備： 廣告紙記錄表 操作材料： 衛(wèi)生紙包裝紙硬紙板紙盒 活動(dòng)過(guò)程： 一、聊一聊：廣告紙師出示廣告紙，并提問(wèn)： 看我給你們帶來(lái)了什么 ? 你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)呢 ? 它有什么作用呢 ? 廣告紙用過(guò)后還可以用來(lái)干什么 ? 小結(jié)：原來(lái)廣告紙用后還有好多好玩的方法，今天，我們就來(lái)玩廣告紙落下來(lái)的游戲。 二、看一看、記一記：落下來(lái) 探究紙片怎么樣落下來(lái)。 出示紙片，提問(wèn)： 你猜這張廣告紙片會(huì)怎樣落下來(lái) ?(幼兒回答 )大家都有很多自己的想法，那我們就來(lái)試試它會(huì)怎樣落下來(lái)。 我將廣告紙片高高的舉起來(lái)，輕輕一放 (師邊說(shuō)邊示范將紙片落下來(lái) )誰(shuí)來(lái)告訴我們這張廣告紙是怎么樣落下來(lái) ?(可請(qǐng)多個(gè)幼兒回答，如果說(shuō)不出的時(shí)候可請(qǐng)幼兒再看一次落下來(lái)的現(xiàn)象 ) 師：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)廣告紙 (請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎 ?) 師：我們一起來(lái)做做廣告紙片吧，出來(lái)找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來(lái)的樣子。 (示范時(shí)邊做動(dòng)作邊說(shuō)小紙片搖搖擺擺落在地上一動(dòng)也不動(dòng) ) 小結(jié)：原來(lái)廣告紙是搖搖擺擺落下來(lái)的。 (記錄 ) 探究紙球怎樣落下來(lái)。 咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來(lái)的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙 變變變，變成什么啦 ?(小紙團(tuán) )提問(wèn)： 誰(shuí)來(lái)猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來(lái)的 ? 小紙團(tuán)到底是怎么落下來(lái)的，請(qǐng)一位小朋友來(lái)試試，大家可要睜開(kāi)眼睛啦 (請(qǐng)幼兒上來(lái)試試，教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開(kāi)小手 )小紙團(tuán)是怎樣落下來(lái)的 ?(記錄 )誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來(lái)的樣子 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試 )現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來(lái)的樣子 (師幼一起做落下來(lái)的動(dòng)作 ) 小結(jié)：我們來(lái)看看，廣告紙是小紙片時(shí)搖搖擺擺落下來(lái)的，變成小紙團(tuán)的時(shí)候是筆直筆直落下來(lái)的，原來(lái)廣告紙變成不一樣的東西后它落下來(lái)的方法是不一樣的。 探究紙蜻蜓怎 樣落下來(lái)。 師示范制作紙蜻蜓：撕出一個(gè)小口折一折，撕出一個(gè)小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。 提問(wèn)： 紙蜻蜓會(huì)怎樣落下來(lái) ? 紙蜻蜓到底會(huì)怎么落下來(lái) ? 教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕一放。 紙蜻蜓是怎樣落下來(lái)的 ?(記錄 )我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧 ! 三、玩一玩、記一記：落下來(lái) 介紹材料： 提出要求： (1)、高高舉起、輕輕一放。 (2)、觀察完后請(qǐng)你記錄下來(lái)。 幼兒操作，教師指導(dǎo)。 請(qǐng)幼兒展示自己的記錄結(jié)果。 四、經(jīng)驗(yàn)遷移 請(qǐng)孩子們?cè)诩依锿媛湎聛?lái)的游戲并記錄下來(lái)。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。 本文擴(kuò)展閱讀：下來(lái)，指從高處下到低處來(lái) 。從上級(jí)機(jī)關(guān)到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái) 。從城市到城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)下來(lái)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1