幼兒園大班數(shù)學(xué)教案用尺量一量及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁
2025-03-16 08:25本頁面
【導(dǎo)讀】看幼兒園大班數(shù)學(xué)《用尺量一量》含反思教案吧。，了解其不同的作用。，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。格子，數(shù)完以后請你嘗試測量一下鉛筆盒的長度。起，最后結(jié)果就是物體的測量長度。的認(rèn)識(shí)，通過實(shí)際測量周圍物體的長度，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。是通過用尺量學(xué)生身高和用軟尺量學(xué)生的頭圍讓學(xué)生親身實(shí)踐去感受，生盡可能多地去了解生活中物體的長度，并將其應(yīng)用于生活中。行測量，所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。醫(yī)生，給這些樹檢查身體。大班數(shù)學(xué)教案《量一量》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，導(dǎo)幼兒自由嘗試測量及記錄的方法。
【正文】 幼兒共同觀察記錄單，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量工具的長短與測量結(jié)果之間的關(guān)系。 教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表，你發(fā)現(xiàn)了什么？” 教師小結(jié)：測量相同長度的東西，用的工具越長，測量的次數(shù)越少。用的工具越短，測量的次數(shù)越少。 （四）游戲：量一量 教師：現(xiàn)在請你們想一想，如果量黑板，你想量的次數(shù)多一點(diǎn)該用什么工具？想要節(jié)省時(shí)間，快一點(diǎn)的話測量的次數(shù)少一點(diǎn)，該用什么 樣的工具？ 教師總結(jié)：今天我們測量了好多次，我們不但學(xué)會(huì)了正確的測量方法，還發(fā)現(xiàn)了測量的規(guī)律，當(dāng)我們用同一長短的工具測量同一長度的東西時(shí)，測量的結(jié)果是一樣。當(dāng)我們用不同長短的工具測量同一場長度的東西時(shí)，工具越長，次數(shù)就越少。工具越短，次數(shù)就越多。 教師：回家后，你再去試試，我們用相同長度的工具去測量不同長度的東西時(shí)，又會(huì)有什么變化呢？ 活動(dòng)延伸： 1．豐富區(qū)域材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 2．請幼兒運(yùn)用所學(xué)方法，量一量家中物品的長度和家庭成員的身高。 第五篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 《量一量》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 中班數(shù)學(xué)教案《量一量》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)幼兒進(jìn)行測量活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法，識(shí)別物體的長、寬、高，初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《量一量》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，識(shí)別物體的長、寬、高。 。 、比較和反應(yīng)能力。 、判斷力及動(dòng)手操作能力。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手 1 只空紙盒、 1 把自制多用 尺 (見圖 7― 12)。圖 7― 12 自制多用尺 活動(dòng)過程： (1)教師以空紙盒、桌子、教室為直觀演示教具，讓幼兒分別感知它們的長、寬、高。 (2)用什么方法能知道它們的長、寬、高 ? 在幼兒議論后教師歸納：用測量的方法。 目測法：用自己的眼睛看，可大致比較，但不精確。 測量法：用尺子來量一量。 幼兒人手一把多用尺，教師提醒幼兒數(shù)一下，多用尺上有幾個(gè)小格子，幼兒數(shù)后發(fā)現(xiàn)多用尺由 10 個(gè)彩色小方格組成：紅一黃一藍(lán)一綠一橙五色相間。教師再提示幼兒，這把多用尺可用來量物體的長、寬、高。 (1)教師用鋼卷尺或木尺量桌子的長、寬、高。 (2)個(gè)別幼兒用多用尺量空紙盒的長、寬、高，說出長、寬、高分別是幾個(gè)小方格。 (1)幼兒用各自的多用尺測量空紙盒，分別量出空紙盒的長、寬、高各是幾個(gè)小方格，并記錄在紙上。 (2)幼兒合作用多用尺測量小桌子，量小桌子的長、寬、高是幾尺 (10個(gè)小格為 1 尺 )或幾尺零幾個(gè)小方格，并記錄在紙上。 (3)幼兒嘗試進(jìn)行自然測量，教師巡回觀察指導(dǎo)。 活動(dòng)建議： ，可以 1 個(gè)小方格作單位，也可以 1尺作單位 (10 個(gè)小方格為 1 尺 )。量同樣長的物體 ，單位小，測量的數(shù)大 。單位大，測量的數(shù)小。例如，空紙盒的長可以說是 2 尺長，也可以說是 20 個(gè)小方格長。 ，除了用多用尺測量外，還可以用什么作為度量工具 ?(小棍、繩子、筷子、腳步、手等 ) 教學(xué)反思： 數(shù)學(xué)活動(dòng)對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。 本文擴(kuò)展閱讀：量：量是一個(gè)漢字，讀音 liang，第二聲。
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