幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案詳案小小裁判員及教學(xué)反思[推薦五篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《綱要》對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育的要求。多組物體的多少。對(duì)于大班幼兒而言，掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法將有助于。提高邏輯性思維能力和自主解決問題的能力。進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。集體歸納——再次驗(yàn)證的方法加以突破。狗、小兔的記錄紙和空白表格若干，記號(hào)筆人手一支。符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒。以，幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。則的職位或人物。
【正文】 活動(dòng)： “爬山”：聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。 b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身 （一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。 （二）在涼水 — 微溫水 — 涼水中交替身體的上肢 — 下肢 — 背 — 各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。 文檔僅供參考 第五篇：大班語(yǔ)言公開課詳案教案《小桃仁》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言公開課詳案教案《小桃仁》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出故事中角色的對(duì)話，傾聽故事，知道誰(shuí)幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程，感受小桃仁成長(zhǎng)的快樂心情，快來看看幼兒園大班語(yǔ)言公開課《小桃仁》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)思路： 春天來了，萬(wàn)物蘇醒，生機(jī)昂然。在這樣美好的季節(jié)里，到處都充滿著教育契機(jī)，本活動(dòng)“小桃仁”以擬人化的手法，以桃核的生長(zhǎng)為線索，以故事的形式展現(xiàn) 了在春天里桃核 —— 桃仁 —— 小苗 —— 桃樹，這樣的自然生長(zhǎng)順序，通過春風(fēng)、春雨、陽(yáng)光的呼喚，讓幼兒體驗(yàn)故事語(yǔ)言優(yōu)美，形象生動(dòng)。表面上它讓幼兒明確植物生長(zhǎng)的條件，作品深處卻蘊(yùn)含著強(qiáng)烈情感，不僅讓幼兒了解了春天的姐姐特征和環(huán)境變化，也讓幼兒感受了萬(wàn)物蘇醒、生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象。 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道誰(shuí)幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。 。 。 ，并進(jìn)行角色表演。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 、掛圖、幼兒用書。 活動(dòng)流程： ： “小朋友，你們吃過桃子嗎，桃子吃完剩下什么 ? 小桃仁怎么才能長(zhǎng)成一棵小桃樹 ?”引導(dǎo)幼兒討論。 ，幫助幼兒分析理解故事內(nèi)容。 提問：故事的名字叫什么 ?小桃仁最后變成了什么 ? ，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光，老桃樹對(duì)小桃仁的愛以及它們的不同對(duì)話。 (1)觀察小桃仁，讓幼兒萌發(fā)對(duì)小桃仁的喜愛之情。“突然有一道暖洋洋的亮光從泥土縫里射進(jìn)來，這亮 光是誰(shuí) ?”“太陽(yáng)光照在身上感覺怎么樣 ?”“太陽(yáng)光又是怎么說的 ?” (引導(dǎo)幼兒說出太陽(yáng)光的話，體驗(yàn)太陽(yáng)光暖洋洋的 )“啊，外面多么美，小桃仁又使勁挺了挺身子，出來了，它只覺得眼睛前面一亮，它看到了什么 ?(引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)美的情景，體會(huì)小桃仁的快樂心情。 )小桃仁終于見到媽媽 (老桃樹 )了，它的心情怎么樣 ?它會(huì)怎么說，媽媽對(duì)它說了什么 ?(體會(huì)小桃仁見到媽媽的驚喜及感受媽媽對(duì)孩子的愛。 ) (2)小桃仁在誰(shuí)的幫助下變成了小桃樹 ? (3)它們是怎么幫助小桃仁的，小桃仁的心情是怎樣的 ?小桃仁為什么要使勁挺直身子。 通 過故事，讓幼兒知道：春天是播種的季節(jié)，是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都是在這個(gè)季節(jié)進(jìn)行播種，植物吸收了空氣、陽(yáng)光和水就會(huì)大膽的生長(zhǎng)，使勁的生長(zhǎng)，到了秋季就會(huì)收獲很多。 (4)總結(jié)小桃仁發(fā)芽生長(zhǎng)的三個(gè)必要條件。同時(shí)進(jìn)一步讓幼兒體會(huì)小桃仁是在眾人幫助下成長(zhǎng)起來的。 (教案出自：星星教 .案網(wǎng) )小桃仁是怎樣變成小桃樹的 ?小朋友們又是在誰(shuí)的愛撫下長(zhǎng)大的 ?(通過小桃仁的長(zhǎng)大也能想到別人對(duì)自己付出的愛，體會(huì)愛與被愛的美好。 ) (5)幼兒再完整的欣賞故事。并且教師有表情的與幼兒互動(dòng)的講述故事，鼓勵(lì)幼兒嘗試將角色對(duì)話用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出 來。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、桃樹媽媽、小桃仁說的話。 。 ： 組織幼兒繪畫小桃仁的生長(zhǎng)過程，也可制作成連環(huán)畫。 教學(xué)反思： ，幼兒知道小桃仁是吸收了空氣，陽(yáng)光和水才大膽使勁生長(zhǎng)的。 ，觀察植物的生長(zhǎng)過程，如果在活動(dòng)前跟幼兒一起來一次種植活動(dòng)的話，應(yīng)該效果更好。 ，語(yǔ)氣還需要加強(qiáng)鍛煉。 本文擴(kuò)展閱讀：桃仁，中藥名。為薔薇科植物桃或山桃的干燥成熟種子。
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