幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術教案會跳舞的葉子及教學反思推薦5篇-資料下載頁
2025-03-16 08:02本頁面
【導讀】驗參與活動帶來的樂趣，用沿葉子輪廓勾畫的方法畫出跳舞的葉子，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術《會跳舞的葉子》含反思教案吧。的私語》，范例一幅，實物投影儀。那好，我們一起來跳個舞。播放音樂《會跳舞的葉子》和幼兒一起跳舞。跳舞動作，為呆會兒的創(chuàng)作拓展空間。然后涂上顏色，畫上手和腳，就成了。程體系，幼兒的發(fā)展水平不是太了解。試一試呢，做好自己，關注過程，只負責將過程走好，結(jié)果暫不考慮。就這樣，經(jīng)過一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內(nèi)部的教案。第一次上課時由于時間倉促之前沒有試課，課后河師大的王老。能會出現(xiàn)的各種問題再想出與之相應的解決辦法。第二次上課，孩子
【正文】 著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 （ 5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 活動評價： 會唱歌曲。 能隨音樂節(jié)奏做動作。 活動延伸： 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 教學反思： 這個活動對幼兒來說，蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。 《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。 音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢？ 通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。 本文擴展閱讀：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復葉。 第五篇：大 班音樂《會跳舞的葉子》教案 音樂《會跳舞的葉子》 活動目標 感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。 用正確的節(jié)奏歌唱。 活動準備 錄音機、鋼琴。 活動過程 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法 今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 三、學唱新歌 發(fā)聲練習 1=C—— F 13135—— │ 54321—— ┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀 飄。 樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。 樹葉象什么？神秘的小精靈。 節(jié)奏訓練 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 教唱新歌 （ 1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。 （ 2）按節(jié)奏學說歌詞 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ 綠色的葉子小又輕 X─ X│ X─ X│ XXX│ X─ 0││ 風一吹搖擺不停。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 它象飛舞的小蜻蜓。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 也象神秘的小精靈。 （ 3）學唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 （ 5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 活動評價： 會唱歌曲。 能隨音樂節(jié)奏做動作。 活動延伸 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 一、活動目標： 在觀察圖譜的過程中，感受 3拍子音樂的節(jié)奏特點。 嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參與音樂活動的樂趣。 二、活動準備： 打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。 2 音樂磁帶、錄音機。 圖譜一幅、 三、活動過程： 復習歌曲《聽》，初步感受 3拍子樂曲的旋律。 熟悉音樂《會跳舞的葉子》，進一步感知 3拍子樂曲的旋律。 （ 1）傾聽音樂《會跳舞的葉子》，引導幼兒說出自己的感受。 （ 2）嘗試用身體動作感知音樂。 出示圖譜，引導幼兒觀察探索并表現(xiàn) 3拍子的節(jié)奏特點。 （ 1）觀察圖譜，提問：“你發(fā)現(xiàn)了什么” （ 2）引導幼兒看圖譜拍出節(jié)奏，重點指導休止符。
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