幼兒園中班餐前游戲教案蝴蝶飛呀及教學(xué)反思五篇-資料下載頁
2025-03-16 07:42本頁面
【導(dǎo)讀】小朋友們提問，蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動(dòng)物，這位新朋友啊，它有個(gè)很好聽的名字叫蝴蝶?？梢栽囃?，小班有老師幫助幼兒完成。教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對(duì)。事物的新鮮感與容后的興趣。要提醒幼兒，會(huì)出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。感受集體活動(dòng)的快樂。在活動(dòng)過程中，采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵(lì)等一些教學(xué)方法。錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多?！逗w呀》含反思教案吧。3能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
【正文】 ,我們先原地高高地飛 ,低低地飛 ,快快地飛 ,慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧 !(出示紅黃藍(lán)三朵花，然后請(qǐng)幼兒回答 ) ，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起來做游戲吧 !例如：先請(qǐng)紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待 。 (黃蝴蝶和藍(lán)蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍(lán)花上 )再請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。 再請(qǐng)藍(lán)蝴蝶和配課老師快快地飛到藍(lán)花上，等待。 (紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上 )最后請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。 (對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng) ) 6.先 后 指令的游戲活動(dòng)。 例如：請(qǐng)紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍(lán)花上，最后快快地飛回黃線上。 (黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動(dòng) )(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng) ) ，我們換個(gè)游戲吧，好嗎 ?幼兒回答： 好 今天還請(qǐng)了一位好朋友，想知道是誰么 ?幼兒回答： 想 教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請(qǐng)幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請(qǐng)配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上?，F(xiàn)在我們要做游戲啦 !看看我們前邊擺了什么啊 ?(出示兩座城堡 ) (1)請(qǐng)幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。 一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡 (2)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長(zhǎng)和幼兒一起。 (3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時(shí)做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。 (對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng) )活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦 !請(qǐng)幼兒拉火車回班。 教學(xué)反思 由于班里孩子年齡小，對(duì)故事內(nèi)容的理解能力和語言表達(dá)能力都比較差，對(duì)于集體生活和學(xué)習(xí)的概念還很模糊，通過本次活動(dòng)讓他們充分感受集體活動(dòng)的快樂。在活動(dòng)過程中，采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵(lì)等一些教學(xué)方法。 本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶， 節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
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