幼兒園中班音樂教案大吊車及教學反思[范文大全]-資料下載頁
2025-03-16 07:27本頁面
【導讀】中班音樂教案《大吊車》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，大吊車作為一種特種車，長長的臂桿，能吊起。很多很重的物品是吸引幼兒注意力的。的有趣，并通過游戲體驗與同伴一起扮演角色演唱的快樂。結(jié)合圖片，認識大吊車。出示塔吊和汽車吊讓幼兒觀察了解大吊車有。主體和臂桿組成。(聽錄音)后提問：歌中唱了大吊車，那大吊車長的什么樣子?兩人一組，一人做大吊車，一人做貨物，低音表示貨物還沒吊起來，的和身邊的伙伴結(jié)成對子，保證了游戲的順利進行。兒加上動作大膽表現(xiàn)，使幼兒充分感受歌曲的趣味性。吊車這個名稱是起重機械統(tǒng)一的稱號。
【正文】 作用。 第五篇：幼兒園中班音樂教案《動物》及教學反思 中班音樂教案《動物》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》，注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處，音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情，快來看看幼兒園中班音樂《動物》含反思教案吧。 教學目的： 注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處 。 夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。 音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。 教學準備： 大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景導入 (教師模仿大象的動作 )小朋友們，你們猜我是誰呀 ?(咳 )對了，我就是大象伯伯，今天我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加，愿意嗎 ? 二、學習新歌《動物說話》 (一 )帶領(lǐng)學生朗讀歌詞下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀 ?(小雞 )小雞是怎么說話的呀 ?(嘰嘰嘰 )同學們和老師一起說：小雞怎樣叫 ?嘰嘰嘰嘰嘰 (二 )聽范唱大家知道嗎 ?小雞不僅會說話，它還會唱歌呢 !我們一起來聽一聽 ?(聽范唱 ) (三 )試著演唱歌曲 剛才，小朋友們聽的特別認真，我們試著唱一唱好嗎 ? 誰知道小雞是長什么樣的 ?(毛茸茸，尖尖的嘴 )那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。 (教師伴奏 ) 幼兒創(chuàng)編歌詞。 師：你還知道什么小動物會唱歌呀 ? 三、想象小動物的形象，理解音樂。 (一 )森林那么大 ，一點都不熱鬧，再請出一些小動物行嗎 ? 師：聽森林里來了誰 ?教師范唱。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物 ?表演本段音樂。 (二 )聽作品辨別小動物老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛動物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物，他們寫了很多描寫小動物的曲子，都有什么呀 ?我們來聽聽誰第一個出場啦 ! 放小蜜蜂音樂，音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎 ? 聽小狗音樂。你們聽又有誰來了 ?怎么聽出來的 ?誰能學學小狗的動作 ? 咱們再請出一個動物，聽 ?是誰呀 ?小老鼠、小花貓 四、看動 物軟件剛才，我們唱的聽的特別認真，森林里的動物們真的來參加我們的聯(lián)歡會了。 五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會老師表演兔子媽媽并擔任解說。 動物聯(lián)歡會就要開始了，今天就由森林之王主持大會。 小狗第一個來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了 (放音樂小狗乖乖 )森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢 ?你看他們來了。 小蜜蜂們來到大森林里準備收集花粉采蜜呢 !(放音樂 )動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡，最后動物們高高興興的回了家。 教學反思： 在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理 部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。 本文擴展閱讀：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征 (形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等 )進行分類，將動物依次分為 6 個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。早期的海洋動物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。
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