大班活動(dòng)：最佳守衛(wèi)(繪本)-資料下載頁(yè)
2025-03-16 02:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】定聘請(qǐng)一名守衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己的孩子們。（“過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)120-220”，這個(gè)過(guò)關(guān)。猜猜第二關(guān)比的是什么？木樁舉到頭頂就算成功。接盤子考得是什么？選猩猩和選獵狗的孩子分坐兩邊，說(shuō)說(shuō)選擇的理由。責(zé)，這才最重要的。面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是指南中大班孩子需要達(dá)到的方向。節(jié)與細(xì)節(jié)并沒(méi)有太多的關(guān)注。符合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)。本次活動(dòng)我意在借助繪本，在仔。勇敢、機(jī)智，最重要的是要有責(zé)任心。合格的守衛(wèi)，需要一定的身高。經(jīng)過(guò)第一輪的比賽，一共有7個(gè)動(dòng)物符合山羊公公對(duì)身高的要求。
【正文】 屁是一件我們?nèi)粘Ｉ钪泻苷５囊患拢怯捎谒奶匦?，幼兒每次在做這件事情的時(shí)候都會(huì)很害羞，而且還會(huì)因?yàn)檫@件事覺(jué)得很不開心。為讓孩子正確對(duì)待我們?nèi)粘Ｉ钪羞@件很正常的事，理解這是一個(gè)正常的生理現(xiàn)象，并且學(xué)習(xí)用正確態(tài)度對(duì)待對(duì)待這件事，我利用《每個(gè)人都噗》這本科學(xué)圖畫書，把放棄這件羞于啟齒的事情搬上了集體教學(xué)的舞臺(tái)。讓幼兒從此能夠很坦蕩的面對(duì)這個(gè)事情，學(xué)習(xí)如何在公眾場(chǎng)合避免這件事情帶來(lái)的尷尬。用時(shí)也通過(guò)這個(gè)活動(dòng)激發(fā)幼兒閱讀的興趣和自然科學(xué)的好奇心，我也力求通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)較好的融合在一起 ?；顒?dòng)中主要利用傾聽法、觀察法、討論法來(lái)開展。 活動(dòng)流程：傾聽聲音導(dǎo)入，激發(fā)與探索興趣 —— 講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù) —— 幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因 —— 討論如何避免噗給我們帶來(lái)的尷尬 —— 課后延伸活動(dòng)目標(biāo)： ..了解“噗”的一些知識(shí)，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。解讀一些符號(hào)，在閱讀中激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索和科學(xué)圖書的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、字帖、圖片。活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 —— 激發(fā)幼兒探索的興趣。 ，教師播放的鼓掌聲、笑聲、親嘴聲。 ，出 示字帖“噗”、臭味、難聽、難為情。 3.請(qǐng)幼兒把自己對(duì)噗的感受大膽的表述出來(lái)。教師小結(jié) :噗的主要特點(diǎn)：臭味、難聽、難為情。 二、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)。（教師播放 PTT 課件 4— 9 頁(yè)）講述故事： 他叫小強(qiáng)，他每天都有要噗，他和你們一樣每天都要上學(xué)。這天他在教室里噗了一下，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，他覺(jué)得很難為情。為了不讓大家笑話他，于是他就想拼命的忍住。忍著忍著他的臉漲的通紅，忍著忍著他肚子有點(diǎn)疼，忍著忍著他打了一個(gè)隔，最后他還是沒(méi)有忍住噗的更響了，同學(xué)們笑得更大聲了。小強(qiáng)難過(guò)極了于是很難為情的回家了 。走在回家的路上，小強(qiáng)路過(guò)動(dòng)物園，他聽到很響的一聲“噗”，一看，原來(lái)的大象在噗。走到馬路上，他聞到一股臭味，仔細(xì)一找，原來(lái)是小老鼠在噗，回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和小狗都要噗。 —— 噗的形成。 1．通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的人類朋友和動(dòng)物朋友都會(huì)噗。 教師小結(jié)：（播放 PPT 第 10 張）原來(lái)只要有腸和肛門的動(dòng)物都會(huì)噗。 2．（播放 PPT 課件第 11 張）幼兒觀看并理解圖畫中噗形成的過(guò)程 ,并請(qǐng)幼兒大膽表的出來(lái)。 教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兂詵|西時(shí)吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來(lái)，就形成了我們都覺(jué)得很難為情 的“噗”。 —— 噗的次數(shù)和噗的排量。 1．（播放 PPT 課件第 12 張）幼兒通過(guò)圖畫了解人類平均每天噗的次數(shù)和排量。教師小結(jié) 原來(lái)我個(gè)人每天平均要噗十多次，噗出來(lái)的氣體有 500 毫升這么多。三：幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。 （桌面上擺放好PPT 課件第 13— 15 這三張圖片）。 密用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 和食物有關(guān)的噗 —— 特殊的蔬菜吃到肚子里，會(huì)有特殊的噗的味道；吃了很多高蛋白的食物噗出的味道就會(huì)很臭的；吃了淀粉很高的食 物噗就會(huì)很多。 3．教師與幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密。 和身體有關(guān)的噗 —— 噗也可能是要大便前兆；也可能是我們的身體不舒服了，我們的腸胃出問(wèn)題了的表現(xiàn)。教師小結(jié)：噗是一件很正常的事情，引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)這件事情。四：討論如何避免噗給我們帶來(lái)的尷尬。 噗雖然是一件很正常的事情，可是還是會(huì)因?yàn)樗臍馕逗退穆曇粲X(jué)得不夠文雅。討論如何避免讓很多人知道自己做了這件不文雅的事情（躲起來(lái)、去廁所、開窗戶、去操場(chǎng)上等）。教師總結(jié) —— （播放 PPT課件第 17 張）介紹書的名字和類型。 書名：《每個(gè)人都噗》，它一本科學(xué)圖畫書。在這種書里， 生活中一些很平常但又很難為情的事情在這里面就會(huì)變得很平常，很簡(jiǎn)單了，同時(shí)又可以告訴我們很多科學(xué)的道理，讓我們變的很快樂(lè)。五：課后延伸。 幼兒結(jié)合活動(dòng)中得到知識(shí)，判斷圖片中的水生物是否會(huì)噗（播放 PPT課件第 18 頁(yè)）。讓幼兒帶著好奇和積極探索的興趣繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)、去尋找自己遇到的問(wèn)題。
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