【正文】 很孤獨(dú)，小貓很思念小魚，這時(shí)候它又是怎么做的呢？《請(qǐng)幼兒示范小貓等小魚的動(dòng)作》（我會(huì)在白天一直等你，看你會(huì)不會(huì)游回來(lái)，我也會(huì)在夜里繼續(xù)等待，希望早點(diǎn)看見(jiàn)你回來(lái)。）(5)看PPT11頁(yè)師；小貓把什么扔到了大海里?。浚弊樱┧鼮槭裁匆衙弊尤拥裟?？師：那你來(lái)猜猜看小魚會(huì)回來(lái)嗎？師：我們一起來(lái)看看你們猜的對(duì)不對(duì)，小魚回來(lái)了嘛？（回來(lái)了）師：那你們覺(jué)得小貓看見(jiàn)小魚會(huì)說(shuō)什么？（親愛(ài)的小魚，看見(jiàn)你真高興）小魚又會(huì)說(shuō)什么？此時(shí)他們的心情是怎樣呢？他們會(huì)做些什么？《請(qǐng)幼兒兩人合作表演小貓小魚重逢的情景》(6)看PPT12——14 師：小貓和小魚又相親相愛(ài)在一起了，那我們一起來(lái)看看小貓和小魚在一起以后會(huì)做哪些事？《蕩著秋千，玩扔帽子的游戲》(7)看PPT15頁(yè)師：現(xiàn)在你們知道這是一個(gè)什么什么故事了嗎？小結(jié)：原來(lái)這本書講的是關(guān)于愛(ài)的故事，故事中講了小貓和小魚之間濃濃的友情和愛(ài)。教師播放視頻幼兒欣賞故事活動(dòng)延伸（1）師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感覺(jué)？（感動(dòng)、充滿著愛(ài)）（2）師：故事中的愛(ài)表現(xiàn)在哪些地方呢？（愛(ài)是喂面包給它；愛(ài)是甜蜜的親吻；愛(ài)是給小魚自由；愛(ài)是想念、思念；愛(ài)是回來(lái)；愛(ài)是一起游戲；愛(ài)是陪伴。）（3）師：故事中的小貓愛(ài)小魚，小魚也愛(ài)小貓，那小朋友們你們愛(ài)誰(shuí)呀？《爸爸媽媽爺爺奶奶。》(4)師： 小朋友有一天你們也會(huì)長(zhǎng)大也要離開(kāi)爸媽的懷抱，出門上學(xué)，工作，那如果你們的媽媽很想你們你們會(huì)怎么做呢？《打電話?；貋?lái)看媽媽》師：你們都是很孝順的孩子，那你們現(xiàn)在愿意做肖老師的魚寶貝嗎？ 《愿意》 那就站起來(lái)都做我的小船帶我一起去遠(yuǎn)航吧！第五篇：大班語(yǔ)言繪本大班語(yǔ)言繪本：搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)我無(wú)意中看到《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》這本繪本書時(shí)便被其中的故事情節(jié)所吸引，小個(gè)頭的的鱷魚與大塊頭的長(zhǎng)頸鹿這是一對(duì)多么有趣的組合。面對(duì)生活的困難兩人攜手合作、互相關(guān)愛(ài)這點(diǎn)正是現(xiàn)在孩子所缺少的不是嗎？所以我選擇了這本繪本。本故事在輕松詼諧的節(jié)奏，簡(jiǎn)單而有趣的情節(jié)中，向我們展示了一對(duì)奇特的戀人——鱷魚與長(zhǎng)頸鹿克服巨大身高差別，堅(jiān)持走到了一起的故事。每個(gè)人都是不同的，無(wú)論是愛(ài)情還是友情不經(jīng)過(guò)磨合、沒(méi)有堅(jiān)持，是不會(huì)常相廝守的。活動(dòng)中我充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性，通過(guò)不斷的向幼兒拋出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒積極思考。在引導(dǎo)幼兒交流分享和教師的不斷質(zhì)疑追問(wèn)中，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒大膽想象和表達(dá)的能力，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到辦法總比困難來(lái)的多?；顒?dòng)目標(biāo)：，了解兩人住進(jìn)不同高度的房子帶來(lái)的種種困難。、推測(cè)故事情節(jié)。在同伴面前能用完整、連貫的話語(yǔ)表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已閱讀過(guò)《鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》物質(zhì)準(zhǔn)備：《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》白板課件，背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、角色呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣 ，引出角色今天老師帶來(lái)了兩位朋友你們看它們是誰(shuí)？（矮小的鱷魚先生和高大的長(zhǎng)頸鹿小姐），表達(dá)想法鱷魚先生向長(zhǎng)頸鹿小姐求婚啦！你覺(jué)得長(zhǎng)勁鹿小姐會(huì)答應(yīng)嗎？為什么？你覺(jué)得它們住在一起合適嗎？為什么？過(guò)渡：有的小朋友覺(jué)得它倆合適因?yàn)樗鼈兪菓偃?。有的小朋友覺(jué)得它倆不合適因?yàn)樗鼈兩砀叩牟罹嗵罅?。可是盡管他倆相差很大，可是它們卻十分的親密，于是它們還是決定搬家住在一起。二、出示圖片，預(yù)測(cè)故事發(fā)展（一）鱷魚搬進(jìn)長(zhǎng)頸鹿家的狀況。？你是怎么看出來(lái)的？ ？你們能幫幫它們想個(gè)解決的辦法嗎？（1）椅子變高了鱷魚坐上去了嗎？桌子變矮了，長(zhǎng)頸鹿怎么了?椅子高了鱷魚爬不上去，桌子矮了長(zhǎng)頸鹿又夠不著?？磥?lái)在同一高度吃飯成了它們生活中的一個(gè)困難。（2）它們接下來(lái)遇到困難還不僅如此呢？鱷魚又遇到什么困難，你是從哪里看出來(lái)的？（幼兒連續(xù)觀看）：門把手和臺(tái)階太高了，鱷魚根本夠不著也爬不上，上廁所是盡管它能夠利用小梯子爬上去，可是它夠不著手紙。盡管鱷魚學(xué)會(huì)了走鋼絲可曬衣服始終是個(gè)問(wèn)題。鱷魚先生住的不適應(yīng)長(zhǎng)勁鹿小姐也很心疼。于是他們決定決定搬進(jìn)鱷魚家。（二）長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)鱷魚家后的狀況。過(guò)渡：高大的長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子究竟會(huì)發(fā)生什么呢？我們一起來(lái)看一看。提問(wèn)（1）長(zhǎng)頸鹿怎么了？它遇到了什么困難？（2）這下可好了，長(zhǎng)頸鹿住進(jìn)鱷魚家也遇到了許多困難，你們看這時(shí)候長(zhǎng)頸鹿和鱷魚先生的心情會(huì)怎么樣？過(guò)渡：小房子只適合小鱷魚住，而大房子只適合長(zhǎng)頸鹿住，身高差距給它們帶來(lái)了許多的煩惱。面對(duì)生活中的問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：困難總會(huì)解決的，只要我們一起想辦法。于是他們也重新振作了起來(lái)。三、繼續(xù)閱讀，共同解決困難（一）制定計(jì)劃，建造合適房屋。，你們有什么好辦法嗎？小結(jié)：那它們到底會(huì)建一個(gè)怎樣特別的房子呢？ 2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)建造房子的三個(gè)步驟：用鐵鍬挖坑——用鉆子鉆木頭—用水車注水。（師幼跟隨音樂(lè)互動(dòng)）小結(jié)：原來(lái)池中的水減少了它們的身高，高度就會(huì)相同。（二）師幼討論，好朋友困難解決。1．師幼一起看課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：2．小朋友們你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)家和原來(lái)的家有哪些不同？。觀察餐桌、門把、樓梯、馬桶和晾衣架的變化并將不一樣的地方圈出來(lái)。（1）先找找吃飯問(wèn)題解決了嗎？是怎么解決的？——餐桌設(shè)在游泳池中間，并用鐵鏈固定住。他倆可以在同一高度用餐了。（2）門把手、——在原來(lái)的大門上安上一扇小門，這樣鱷魚就能夠得著了。（3）樓梯問(wèn)題——雙人樓梯。鱷魚的樓梯臺(tái)階是小的，長(zhǎng)頸鹿的樓梯臺(tái)階是大的。（4）馬桶問(wèn)題——水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因?yàn)閴虿恢旨?，光著屁股干瞪眼了，如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上。（5）晾衣服問(wèn)題——晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處。長(zhǎng)頸鹿晾衣服時(shí)可以在地面上，鱷魚晾衣服時(shí)就可以站在上面了。：新造的房子解決了他們面臨的所有困難，小鱷魚和長(zhǎng)頸鹿開(kāi)心地?fù)肀г诹艘黄?。這真是一個(gè)好聽(tīng)的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！四、完整欣賞，激發(fā)幼兒情感 。2．小結(jié)：是啊，幸福的生活是不會(huì)從天而降的。當(dāng)遇到困難時(shí)，鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐不是知難而退，而是你想著我，我想著你，用積極的心態(tài)去面對(duì)所有的困難。最后他們終于能幸福的生活在一起。讓我們一起為他們的幸福生活祝福吧！播放《幸福就拍拍手》結(jié)束。附故事：《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐是一對(duì)奇特的戀人，像其他戀人一樣兩人結(jié)婚后就住在了一起。它們先搬進(jìn)了長(zhǎng)頸鹿家，可是長(zhǎng)勁鹿家的東西實(shí)在是太高了鱷魚跟不夠不著飯桌，椅子高了鱷魚爬不上去，桌子矮了長(zhǎng)頸鹿還夠不著。這還僅僅是個(gè)開(kāi)始門把手和臺(tái)階太高了，鱷魚根本夠不著也爬不上去。上廁所是盡管它能夠利用小梯子爬上去，可是它夠不著手紙。盡管鱷魚學(xué)會(huì)了走鋼絲可曬衣服始終是個(gè)問(wèn)題。于是它們搬進(jìn)了鱷魚家，可是長(zhǎng)頸鹿搬到鱷魚家后處處碰壁很不舒服。事情不能在這樣下去。鱷魚不能忍受這一切長(zhǎng)勁鹿也是！于是它們制定了一個(gè)偉大的計(jì)劃。它們開(kāi)始挖一個(gè)巨大的坑，拿來(lái)木板用鉆子鉆木頭，找來(lái)水車灌水?，F(xiàn)在鱷魚和長(zhǎng)勁鹿就住在水里，它們的身高相同。它們可以給對(duì)方一個(gè)最甜蜜的微笑，所有的問(wèn)題都被洗掉啦！