【導(dǎo)讀】班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負責(zé)了這個星期的所。有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就。算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時。期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。其次，一些基本的教學(xué)技巧。記得第一次上課，我自己也感覺到。每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是要經(jīng)。過自己的消化，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸。起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生。和實習(xí)搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-XX中學(xué)。清情況，具體進行解決。，認真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。

　　

【正文】 的快樂，跟學(xué)生一起生活的快樂，我會珍惜我實習(xí)的每一天，珍惜每一個早上 5 點半起床的日子。 第二周 在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備 課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了 。 同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗：首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間 。另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的 語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。可能是因為不熟悉教學(xué)的過程，自己也有些怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用詞。一步接一步地，在 5 班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。 最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。 第三周 最后一周了 !任務(wù)是異常的艱巨 —— 班主任這個星期要出差，班上的教學(xué) 任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負責(zé) 。也是辭舊迎新的一周 —— 我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而江西教育學(xué)院又有新的實習(xí)生來 。更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周 —— 因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。 星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師進行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準(zhǔn)備地小賀卡送給老師。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了 2 個英語實習(xí)老師 —— 都是漂亮文靜的女生。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大 3 個老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃樂威講報紙，而我準(zhǔn)備上新課選修 6 的 任務(wù)確認完成，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。 周五是英語早讀，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會。剛開始早讀時，由于另外兩個實習(xí)生本著更快認識同學(xué)的初衷，逐個開始點名，花去了早讀 1/3 的時間。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時間也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。等到第三節(jié)課時，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個實習(xí)生老師代了一下課，她們直接把 unit1 的 warmingup 和一部分單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了避免傷了實習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。上課時，有些 同學(xué)在認真做筆記，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀(jì)律。就算上課點名也起不到什么威懾作用，作為實習(xí)班主任的我也實在是無可奈何 ! 下午的班會課，本來我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實習(xí)老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行，就做個紀(jì)念。但沒想到一進教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動 !最后我們剛上講臺，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物 —— 圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過個冬天 !這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及，真是太感謝同學(xué)們了 !最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們 !臨近下課，我們和學(xué)生說了好一會兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺，我們也做了最后的道別 !再見了，我的實習(xí)，再見了，我們可愛的同學(xué)們 ! 第五篇：班主任實習(xí)周記 XX 年 11月 12日至 XX 年 11月 18 日 最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨 —— 班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負責(zé)；也是辭舊迎新的一周 ——我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而江西教育學(xué)院又有新的實習(xí)生來；更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周 —— 因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。 星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師進行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準(zhǔn)備地小賀卡送給老師。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了 2 個英語實習(xí)老師 —— 都是漂亮文靜的女生。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大 3 個老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃樂威講報紙，而我準(zhǔn)備上新課選修 6 的 任務(wù)確認完成，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。 周五是英語早讀，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會。剛開始早讀時，由于另外兩個實習(xí)生本著更快認識同學(xué)的初衷，逐個開始點名，花去了早讀 1/3 的時間。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時間也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。等到第三節(jié)課時，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個實習(xí)生老師代了一下課，她們直接把 unit1 的 warmingup 和一部分 單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了避免傷了實習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。上課時，有些同學(xué)在認真做筆記，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀(jì)律。就算上課點名也起不到什么威懾作用，作為實習(xí)班主任的我也實在是無可奈何！ 下午的班會課，本來我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實習(xí)老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行，就做個紀(jì)念。但沒想到一進教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動！最后我們剛上講臺，還沒說完我們的臨別感言。班長淦 力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物 —— 圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過個冬天！這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及，真是太感謝同學(xué)們了！最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們！臨近下課，我們和學(xué)生說了好一會兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺，我們也做了最后的道別！再見了，我的實習(xí)，再見了，我們可愛的高二 4 班！?。?