公開課教案：勤勞的筷子-資料下載頁
2025-03-13 09:37本頁面
【正文】 子是什么顏色的？（啟發(fā)式提問，請學(xué)生回答）這個筷子好看還是老師的筷子好看？下面這個筷子是一雙奇快的筷子，為什么奇怪呢，因為是給小朋友用的。 復(fù)習(xí)怎樣抓筷子 教師：同學(xué)們，你們都非常棒，那 你們還記得老師上節(jié)課所教的筷子怎么用么？下面老師要一個一個考一考大家。（在教師引導(dǎo)下，學(xué)生一個一個給老師展示如何拿筷子） 向?qū)W生展示教學(xué)準(zhǔn)備 教師：同學(xué)們，咱們今天還要繼續(xù)進行使用筷子的游戲，看看老師今天給你們準(zhǔn)備了什么？（出示 ppt 及實物）老師給大家準(zhǔn)備了碗、餃子、面條、我們今天繼續(xù)進行游戲好么？ 教師小結(jié)：在講授環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)時刻注意班里每一個孩子的注意力是否在課堂，可以適當(dāng)提高聲音吸引學(xué)生，一對一的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地掌握，也可以幫助老師了解學(xué)生情況，向?qū)W生展示實物是為了更加好的吸引學(xué)生跟上老師 的思路。 （三）動手操作部分 按平時上課時的座位讓學(xué)生做成一圈教師：同學(xué)們，我們下面要進行比賽游戲了，下面我們按照平時比賽時的座位做成一個圈好么？ 教師：座位做好了，請同學(xué)們小手背后。 復(fù)習(xí)使用筷子夾餃子 教師：同學(xué)們，老師知道大家都非常棒，那么下面老師要看看誰最棒，同學(xué)們像老師這樣進行夾餃子給老師看看。（教師進行示范，學(xué)生一個一個跟做） 筷子夾餃子比賽游戲 教師：同學(xué)們，你們都是老師心中最棒的學(xué)生，你們掌握的都很好，下面我們就要比賽了，兩個兩個同學(xué)來好不好？ 比賽規(guī)則：教師根據(jù)學(xué)生情況在桌上擺 46 個餃子，哪位同學(xué)先把桌上的餃子夾到碗里那位同學(xué)贏。 （在培智類學(xué)生比賽游戲過程中，應(yīng)注意學(xué)生分配情況， A 類學(xué)生對 A類學(xué)生， C、 D 類學(xué)生對 C、 D 類學(xué)生，有利于學(xué)生的興趣和增強學(xué)生的自信心，如若用 A 類學(xué)生對 C、 D 類學(xué)生，很容易打擊 C、 D 類學(xué)生的積極性。） （學(xué)生兩兩進行比賽，每一位同學(xué)都要參與） 筷子夾面條訓(xùn)練 教師：同學(xué)們，我們都學(xué)會用筷子夾餃子了，老師要給大家加大難度，看一看同學(xué)們可不可以完成，看看，這是什么？（出示面條）（進行用筷子夾面條訓(xùn)練，全班同學(xué)，一個一個進行，注意 C、 D 類學(xué)生是否可以夾起，可以做適當(dāng)?shù)妮o助） 筷子夾面條比賽游戲教師：同學(xué)們，你們夾面條都很棒了，下面老師就讓你們開始比賽。比賽規(guī)則：將桌子上的面條夾到碗里，不能用另一個手輔助。（ A 類學(xué)生對 A 類學(xué)生， C、 D 類學(xué)生對 C、 D 類學(xué)生） 教師小結(jié)：再動手操作部分中，是本節(jié)課的高潮，學(xué)生的配合度決定本節(jié)課是否成功，教師可以使用活潑并神秘的語氣激發(fā)學(xué) 生的興趣，讓學(xué)生全力配合。在游戲與訓(xùn)練中提高學(xué)生使用筷子的技能。即使是 C、D 類學(xué)生也要緊跟教師思路。 （四）結(jié)束部分 教師總結(jié) 教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了使用筷子，我們看了各種各樣筷子，還做了小游戲，你們都學(xué)了用筷子了么？我們以后吃飯時要學(xué)習(xí)用筷子吃，好不好？ 看小視屏（筷子是對好兄弟） 教師小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容很簡單，學(xué)生在上一個部分處于興奮狀態(tài)，最后用一個帶有小兒歌的視頻作為結(jié)尾，讓學(xué)生靜一下，動靜結(jié)合，才能使本節(jié)課更完整。
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