小班數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù)量(六)-資料下載頁
2025-03-13 02:17本頁面
【導(dǎo)讀】活動目的1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。動手操作能力培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。的小動物家4個。2．教具一套：投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張?？梢杂脦椎狞c(diǎn)卡表。2．嘗度按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。3．幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物，并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳?，?只小兔就拿4個蘿卜。家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽Ｗ杂山M合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結(jié)束課題。被摸著的是幾個點(diǎn)的誰。好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點(diǎn)的誰。故事吸引孩子動手動腦，吸引孩子求知的欲望。時學(xué)會點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)，在做做玩玩中，自然完成教育目標(biāo)。到故事里，即滿足了孩子好動。在此環(huán)節(jié)中，我盡量引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維動手表示數(shù)字，為以后。學(xué)習(xí)數(shù)的組成做好鋪墊。
【正文】 1變成 2， 2 添上 1 變成 3。 啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識的遷移學(xué)習(xí) 3 個添上 1 個變成 4 個。教師提問：3 個怎樣變成 4 個？讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論： 3 添上1 是 4。 教師出示 4 個兒童卡片，讓幼兒手口一致地?cái)?shù)出來了幾個小客人？用一一對應(yīng)的方法，請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人（ 4 個糖果，4 塊餅干、 4 杯可樂??）。 6 游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個小朋友，并把總數(shù)告訴教師。 游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動） 寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) : 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。 二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。 三、體驗(yàn)勞動和工作的快樂。 活動準(zhǔn)備： 電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。 實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 活動過程： 一、做個餅干屋小員工。談話 引入情景 ,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 二、開心分餅干。 按形狀分類。 （ 1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。 （ 2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù) 請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。 （ 3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。 按顏色及形狀分類。 （ 1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。 （ 2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。 大班 — 紅色包裝的圓形餅干 中班 — 黃色包裝的正方形餅干 小班 — 綠色包裝的長方形餅干 托班 — 藍(lán)色包裝的三角形餅干 （ 3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏 色進(jìn)行分類的結(jié)果。 游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。 三、神秘禮物。 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。
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