大班語言教案——吹泡泡-資料下載頁
2025-03-13 01:05本頁面
【正文】 總是在夜晚一起出現(xiàn)，而月亮比星星大，就好像是星星的媽媽，所以說星星是月亮吹的泡泡） 雨點(diǎn)。老師提問： 這個泡泡他也想出來了，這是什么泡泡？（雨點(diǎn)泡泡） 泡不知道他是誰吹的泡泡，小朋友幫他想想，雨點(diǎn) 2 泡泡是誰吹的？（烏云）誰能用完整的話說說？ ？ 雞蛋 教師提問：（ 1）這是什么泡泡？（ 2）雞蛋會是誰吹的泡泡？為什么？請你們聽一聽，誰能用完整的話說說？ 蘋果 教師提問：（ 1）這是什么 泡泡？（ 2）蘋果又是誰吹的泡泡？（ 3）為什么說蘋果是果樹吹的泡泡？誰能用完整的話說說？ 根據(jù)圖像，師生共同念上面四句。 “什么是什么吹的泡泡”連起來講一講。教師接上最后一句：我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡笑。 ：我吹的泡泡是什么？ 為什么我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡笑？（因?yàn)槲掖蹬菖輹r的心情和唱歌、歡笑時的心情一樣，都很開心，所以??） 集體念詩歌兩遍。 （ 1）教師：哇！這么多可愛的泡泡連起來就成了一首好聽的詩歌，師范讀。（配樂） （ 2）這么好聽的詩歌，我們給起個名字 吧?。}目叫《吹泡泡》）（ 3）這首詩歌真美，我們用什么樣的聲音來讀呢？（用美美的聲音，要讀得輕輕的，要用溫柔的聲音來念。） 我們一起來朗讀這首詩歌吧?。筛尘耙魳愤吚收b詩歌邊表演動作） 三、啟發(fā)幼兒仿編詩歌 引導(dǎo)語：你發(fā)現(xiàn)我們的身邊什么也會吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？ 現(xiàn)在請你們到后面去找一找，找到之后輕輕的坐回自己的位置。（幼兒自由選擇“泡泡” ,如：蝌蚪、海浪等）請小朋友動腦筋想一想，說說你找到的是什么泡泡 ,會是誰吹的泡泡？還可以和你的好朋友討論討論。 依次請三名幼兒示范仿編。并把幼兒的圖片 貼到黑板上。我發(fā)現(xiàn)樹葉是大樹吹出的泡泡。我發(fā)現(xiàn)乒乓球是乒乓板吹出的泡泡。我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪是青蛙媽媽吹得泡泡。我發(fā)現(xiàn)花朵是土地吹的泡泡；我發(fā)現(xiàn)白云是藍(lán)天吹的泡泡 我發(fā)現(xiàn)皮球是氣筒吹出的泡泡。我發(fā)現(xiàn)西瓜是藤兒吹出的泡泡。我發(fā)現(xiàn)汽球是小朋友吹出的泡泡。我發(fā)現(xiàn)地球是宇宙吹出的泡泡露珠是小草吹的泡泡葡萄是滕兒吹的泡泡?? （在幼兒選擇的兩個事物中必須有一樣是圓圓的，這樣才更加貼切，更符合詩歌的意境。） 全體幼兒進(jìn)行仿編。每三個一組把編出來的詩歌念給客人老師聽。 四、到戶外繼續(xù)找“泡泡” 小朋友你們真棒，又編出了那么好聽的詩歌。 除了這些在我們生活中還有哪些泡泡呢？請小朋友和老師一起到外面去找一找，也把它編成好聽的詩歌好嗎？ 幼兒聽音樂走出活動室。 附： 詩歌《吹泡泡》 吹泡泡 星星是月亮吹的泡泡，露珠是小草吹的泡泡， 蘋果是花兒吹的泡泡，葡萄是滕兒吹的泡泡， 吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一首首歌謠， 吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一串串歡笑。 星星是天空吹的泡泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡，雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋果是果樹吹的泡泡。 5
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