五年級上冊美術教案-第1課肖像藝術▏人美版-資料下載頁
2025-03-12 21:25本頁面
【導讀】欣賞中外優(yōu)秀美術作品，了解有代表性的美術家。通過描述、分析與。美術作品額感受與理解。本課屬于“欣賞評述”學習領域。本課教材中選取的作品，雖然描繪。是能夠打動觀眾的優(yōu)秀作品。本課中涉及的肖像藝術以中國藝術家為。主，西方藝術家的為輔，以富有中國文化內涵的作品為欣賞目標。但是，本課是以單個人物出現(xiàn)在畫面中，與有一定情節(jié)。評述技巧上給予學生幫助。術中的真善美，形成良好的審美價值觀。感受肖像作品中體現(xiàn)出的形與神，學會用文字對作品進行評述。通過小組討論、教師指導等方法，認識、了解肖像藝術。檢測目標三的達成。教師通過語言魅力，感染學生，激發(fā)學生學習本課的興趣?！把哿Υ蟊绕础?，學生初步根據(jù)眼睛判斷人物身份。能正確識別不同身份人的眼睛。通過大膽猜想、仔細觀察畫面，表述直觀感受。說一說，在模仿人物動作和表情時有什么心理感受。能根據(jù)填寫的欣賞卡匯報欣賞結果，其他小組成員補充。，作品互評、自評、師評。
【正文】 藝術家。（完成目標二） 能感悟藝術家的生平及藝術特色。 （評價任務二） 環(huán)節(jié)四 學習評述方法 嘗試評述作品 引導學生對作品進行評述。 《張卿子像》 （完成目標三） 能分析藝術作品，學習欣賞方法。 （完成目標三） 環(huán)節(jié)五 藝術實踐 14 分鐘 ，每組一幅。 。 （完成目標三） 能根據(jù)填寫的欣賞卡匯報欣賞結果，其他小組成員補充。 （評價任務三） 環(huán)節(jié)六 展示評價 拓展升華 8 分鐘 ，作品互評、自評、師評。 ，補充藝術作品的時代背景及作品背后的故事，豐富欣賞活動。 （完成目標三） 大膽表達自己的想法及感受，能對不同表現(xiàn)形式 的肖像藝術作品進行欣賞，評述。 （評價任務三） 附：板書設計 肖像藝術 眼神、肢體語言
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