藝術區(qū)域活動設計方案五篇-資料下載頁
2025-03-07 00:03本頁面
【導讀】達的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。下面是職場范文網(wǎng)小。對大家有所幫助。小朋友看看米奇頭上帶的是什么?它的顏色怎樣樣?天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?槐樹葉、銀杏樹葉等。意會一下，不需要都說出形狀的名字。了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。（二）引導構思，聯(lián)想組合。創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。
【正文】 助，提升幼兒的藝術創(chuàng)造能力。】 、互相欣賞。 （ 1）展示作品互相欣賞。 師：可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看，互相說一說自己心中最美的太陽是什么樣子的。 （ 2）教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。 【評析：此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設了互相展示作品、交流的機會，即使有的幼兒還沒有完成。但在他們的繪畫過程中都付出了努力，作為教師，應當尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、繪畫等方面存在的個體差異，因人施教，使每個幼兒在活動中都能獲得滿足感、成功感，從而不斷激發(fā)幼兒對美術活動的興趣和熱情?！? 活動反思： 《綱要》中明確指出：教育方法運用要恰當、靈活、多樣，充分體現(xiàn)兒童教育過程的主體原則?；顒右怨适聻榫€索，引導幼兒大膽暢想，用已有經(jīng)驗，大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。在活動中首先通過故事導人，讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程 中了解太陽的顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的 ?這個過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來，結合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看，讓幼兒感受色彩美，通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺，有效的將心理健康滲透到美術活動中，激發(fā)了孩子們的想象力和學習美術的興趣。在美術活動中感受色彩美為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動給幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境，放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術活動的夸張性，體驗藝術活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術創(chuàng)作的興趣。 藝 術區(qū)域活動設計方案 6 活動目標： ，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關愛自然的情感。 ，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。 活動準備： ，采集和撿拾落葉。 。 ，讓幼兒感受深秋的涼意。 （固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等） 活動過程： 一、情景創(chuàng)設一：葉子寶寶離開了媽媽 ，讓幼兒觀察落葉的情景， 激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ：葉子寶寶會飄到哪里去呢 ? 它們離開了媽媽會去干什么呢 ?（幼兒交流、表述） 二、情景創(chuàng)設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察 ：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢 ? ：葉子寶寶變成了什么 ? 你們會不會用樹葉貼畫呢 ? 三、情景創(chuàng)設三：認識常見的樹葉寶寶 。 。 四、情景創(chuàng)設四：送葉子寶寶回家 ，教師巡回指導。 。 五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
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