幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案-資料下載頁
2025-05-09 04:23本頁面
【正文】 輔助的模型、小刀等。 在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。 益智區(qū) 運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進 而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。 不同形狀的餅干。 不同小動物及不同形狀的盤子。 區(qū)分不同形狀。 不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。 娃娃家 擴展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。 娃娃、家具、電話、廚房用具。 逐步明確自己的角色身份。 學(xué)習(xí)模仿成人對自己
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