藝術區(qū)域活動設計方案五篇(參考版)
2025-03-11 00:03本頁面
【正文】 。 。 。 （固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等） 活動過程： 一、情景創(chuàng)設一：葉子寶寶離開了媽媽 ，讓幼兒觀察落葉的情景， 激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 。 ，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。從而幫助幼兒感受到藝術活動的夸張性，體驗藝術活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術創(chuàng)作的興趣。在美術活動中感受色彩美為下文的繪畫作鋪墊。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的 ?這個過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆?；顒右怨适聻榫€索，引導幼兒大膽暢想，用已有經(jīng)驗，大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。但在他們的繪畫過程中都付出了努力，作為教師，應當尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、繪畫等方面存在的個體差異，因人施教，使每個幼兒在活動中都能獲得滿足感、成功感，從而不斷激發(fā)幼兒對美術活動的興趣和熱情。 （ 2）教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。 （ 1）展示作品互相欣賞。活動中放手讓幼兒去畫，教師只是充當一個引導者，幫助幼兒解決在繪畫中遇到的一些問題，及時給與幫助，提升幼兒的藝術創(chuàng)造能力。 師：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。教師簡單的講解和幼兒示范太陽的畫法，孩子們對畫太陽已有了更深的認識為接下來的繪畫活動作了鋪墊。讓幼兒來當老師，把機會留給幼兒，給幼兒一個自由表現(xiàn)的機會。 師：這兩個小朋友畫的都漂亮，那你們心中最美 的太陽是什么樣子的呢 ? 【評析：此環(huán)節(jié)為活動的難點。 師：請個別幼兒上來畫太陽，讓其他幼兒觀察討論畫法。讓幼兒在說的過程中，理解如果沒有太陽對我們有什么影響，加深幼兒的感官意識，為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊 ? 【評析：此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個自由討論的空間，使他們敢說、想說，活動中主要讓幼兒自己談談對太陽的認識，愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。 小結：嗯，你們說的真好！如果沒有太陽，不僅小花、小草、樹木都會死，而且我們的身體也容易生病。（哎呀，原來太陽有這么多美麗的顏色?。。┠钦埬銈冊傧胍幌?，如果沒有太陽會怎么樣呢 ? 幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會都死掉。 師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎 ?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢 ?（幼兒自由回答。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。因此，兩者結合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1