幼兒園大班藝術(shù)活動設(shè)計方案6篇實用-資料下載頁
2025-09-16 12:13本頁面
【正文】 漿糊、抹布?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎?田野是什么顏色的?二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí) 介紹底紋筆：我是誰? 示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變__色了。反復(fù)重復(fù)平涂。三、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料。四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。 引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子。 啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場的線索排序。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給予及時鼓勵和反饋。五、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評價。活動二：文學(xué)活動：童話《小房子》活動目標(biāo)： 感知了解中主要角色形象的特點和大致情節(jié)，學(xué)說對話。 借助圖片的大小順序，高矮順序，進一步感知情節(jié)發(fā)展線索，記憶對話。 積極參與講述活動，初步體驗與同伴共同講述，共同游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。 教學(xué)掛圖一副，操作圖片若干?；顒舆^程：一、啟發(fā)式提問導(dǎo)入，教師講故事 田野里會發(fā)生什么事?(幼兒自由發(fā)言) 教師講故事《小房子》。二、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話中主要角色和出場順序 這個故事的題目叫什么? 這個《小房子》童話故事里都有誰呀? 數(shù)一數(shù)這個《小房子》的童話故事里有幾個小動物? 這五個小動物是不是一塊兒看見小房子，又一塊兒住在小房子里的?三、通過教師體態(tài)、音量、表情的變化，引導(dǎo)幼兒對角色形象越來越大，數(shù)量越來越多的注意。四、教師邊操作圖片，邊引導(dǎo)幼兒講述故事，重點練習(xí)對話。五、鼓勵幼兒大膽地表演對話。六、遷移音樂活動火車舞，引導(dǎo)幼兒進一步感知和體驗共同舞蹈時同伴越變越多的喜悅?；顒尤阂魳坊顒樱貉埼琛痘疖囄琛坊顒幽繕?biāo)： 學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作 遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。 知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂?；顒舆^程：一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對火車舞興趣。二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。三、鼓勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞火車舞。 教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。 引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。 根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物火車舞，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。五、鼓勵幼兒積極參與火車舞，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動。幼兒園大班藝術(shù)活動設(shè)計方案6篇相關(guān)：
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1