【導(dǎo)讀】和質(zhì)量缺陷進(jìn)行克服,保證安全運(yùn)行。標(biāo)準(zhǔn)值相符，就具備相應(yīng)的速度開通。剛性接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)，德國(guó)高速鐵路接觸網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)，[1]周平，鐵道概論[M].北京：中國(guó)鐵道出版社，2021.[2]丁書文，變電站綜合自動(dòng)化現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)[M].鄭州:中國(guó)電力出版社，[3]馬玲,牽引供電桂城與規(guī)則[M]北京：中國(guó)鐵道出版社2021.[4]陳海軍，電力牽引供變電技術(shù)[M]北京：中國(guó)鐵道出版社，2021.論文首先是對(duì)接觸網(wǎng)的整體進(jìn)行介紹包括，接觸網(wǎng)，受電弓，熱滑與冷滑，該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。究所取得的研究成果。不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？

　　

【正文】 接觸網(wǎng)吊弦和錨段關(guān)節(jié)的位置，通過(guò)與動(dòng)態(tài)檢測(cè)接觸力缺陷點(diǎn)位置進(jìn)行比對(duì)，可以快速分析缺陷點(diǎn)類型，是否吊弦調(diào)整不當(dāng)，或錨段關(guān)節(jié)調(diào)整不合適、 跨中弛度過(guò)大等問(wèn)題，提高了分析精度。光學(xué)檢測(cè)系 統(tǒng)檢測(cè)接觸 線厚度精確度很高，與人工檢測(cè)結(jié)果相差不大，大大提高了檢測(cè)效率。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 總結(jié) 本論文對(duì)普速鐵路的接觸網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)和檢測(cè)方法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，包括接觸網(wǎng)，受電弓，冷滑和熱滑檢測(cè)，中國(guó)鐵路的現(xiàn)狀及電氣化現(xiàn)狀，接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)熱滑數(shù)據(jù)分析， 200km/h 動(dòng)態(tài)檢測(cè)數(shù)據(jù)中缺陷出現(xiàn)部位概率分析，動(dòng)態(tài)弓網(wǎng)關(guān)系綜合分析，接觸網(wǎng)缺陷克服措施。主要包括以下幾個(gè)問(wèn)題。 接觸網(wǎng)整體的介紹，包括接觸網(wǎng)的組成，電壓等級(jí)，懸掛類型，技術(shù)要求，支柱及基礎(chǔ)，供電方式，支柱的側(cè)面限界及一些其他 知識(shí)。使我們能更好的了解接觸網(wǎng)的組成使我們更能了解接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的的作用和重要性。 把受電弓和冷，熱滑進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，及現(xiàn)在鐵路的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，使我們更能理解為什么要發(fā)展接觸網(wǎng)的動(dòng)態(tài)檢測(cè)的技術(shù)的原因。為了適應(yīng)現(xiàn)在的鐵路發(fā)展和以后的需要我們必須大力發(fā)展接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)。 接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)包括接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的說(shuō)明，接觸網(wǎng)參數(shù)的測(cè)量，檢測(cè)缺陷的判定，檢測(cè)組織，動(dòng)態(tài)特性檢測(cè)，缺陷易造成的后果分析，發(fā)生接觸張力不一的原因，接觸網(wǎng)缺陷克服措施。及動(dòng)態(tài)弓網(wǎng)關(guān)系綜合分析接觸網(wǎng)缺陷克服措施等進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。 讓我們更加了解接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)檢測(cè)到底是什么和怎么做。 從接觸網(wǎng)的整體結(jié)構(gòu)到具體的接觸網(wǎng)的檢測(cè)方式方法到檢測(cè)結(jié)果的分析和一些簡(jiǎn)單的措施，讓我們從有一個(gè)從整體到具體的一個(gè)印象，現(xiàn)在鐵路的現(xiàn)狀告訴我們鐵路發(fā)展的趨勢(shì)和重要性，讓我們更能體會(huì)到鐵路服務(wù)保障崗位的重要性，及技術(shù)發(fā)展的重要性，接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)就是其中對(duì)接觸網(wǎng)的檢測(cè)和分析的一項(xiàng)重要技術(shù)，所以發(fā)展和完善接觸網(wǎng)動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)是我們以后要發(fā)展和研究的一個(gè)技術(shù)。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 展望 既有接觸網(wǎng)施工工藝工法僅適用于低速 ,對(duì)高速只能說(shuō)部分適用 ,高速電氣化鐵路 在工藝標(biāo)準(zhǔn)上只能說(shuō)更高 ,更嚴(yán) ,更精確 。急需引進(jìn)動(dòng)態(tài)接觸網(wǎng)工藝觀念 ,在線路達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上 ,從設(shè)計(jì)、施工兩方面進(jìn)行彈性質(zhì)量、受電弓取流等方面動(dòng)態(tài)參數(shù)的理論、實(shí)踐分析 ,以期給高速鐵路電氣化建設(shè)提供更多的理論指導(dǎo) ,爭(zhēng)取新建高鐵路各項(xiàng)施工同時(shí)一次到位 ,使高速電氣化鐵路建設(shè)達(dá)到更高的水平。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 致 謝 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工程師重要的一步。查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。 通過(guò)這次實(shí)踐，我了解了接觸網(wǎng)的用途及工作原理，鍛煉了工程設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。隨著高速鐵路的迅速發(fā)展，對(duì)接觸網(wǎng)的的要求越來(lái)越高，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求制造業(yè)對(duì)市場(chǎng)需求作出迅速反應(yīng)，為滿足這一要求，生此次畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前得一次熱身。 但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。如此缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解，等等。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)三年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還 很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。 本文是在韓雪老師的悉心指導(dǎo)下完成的，是我們邁向社會(huì)，走出校門的最后一門“作業(yè)”。從實(shí)習(xí)前最初的確定課題，到收集資料，再到本文的最后完成，都離不開張老師的耐心指導(dǎo)。同時(shí)感謝所有的任課老師。特別我的專業(yè)老師王向東老師和張靈芝老師。 實(shí)習(xí)期間筆者在中鐵五局電務(wù)公司和廣州鐵路集團(tuán)長(zhǎng)沙供電段，接觸到大量的接觸網(wǎng)方面的知識(shí)，受益頗多。對(duì)本文能夠在規(guī)定的時(shí)間里順利做出來(lái)起了很大作用。 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程是枯燥而漫長(zhǎng)的，通過(guò)近半年的努力，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于 完成了，這除了自身的努力外，還與老師的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)分不開的。 由于時(shí)間的倉(cāng)促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)閱讀此篇設(shè)計(jì)論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激！ 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn) [1] 周平，鐵道概論 [M].北京：中國(guó)鐵道出版社， 2021. [2]丁書文，變電站綜合自動(dòng)化現(xiàn)場(chǎng)技術(shù) [M].鄭州 :中國(guó)電力出版社， 2021. [3]馬玲 ,牽引供電桂城與規(guī)則 [M]北京：中國(guó)鐵道出版社 2021. [4]陳海軍，電力牽引供變電技術(shù) [M]北京：中國(guó)鐵道出版社， 2021. [5] 鐵道部人才服務(wù)中心，接觸網(wǎng)工 [M]北京 .中國(guó)鐵道出版社， 2021. [6] 彭開宙，接觸網(wǎng)工 [M].北京 :中國(guó)鐵道出版社， 2021. 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱表 ________________專業(yè) _________________班級(jí) 姓名： _______學(xué)號(hào)： _____日期： ____年 ___月 ___日 課題名稱 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分權(quán)值 評(píng)定成績(jī) 文獻(xiàn)綜述 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確性，論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立工作能力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，能正確處理各類數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn) 行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論 論文（設(shè)計(jì)）說(shuō)明書及 圖紙質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解，立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，驗(yàn)證正確，分析處理科學(xué)，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備，整潔，正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值，圖紙繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量符合要求，計(jì)算及測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確，工作中有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解 工作量及 工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 合 計(jì) 指導(dǎo)老師 評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)老師（簽名）： 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師評(píng)閱表 ________________專業(yè) _________________班級(jí) 姓名： ________學(xué)號(hào)： _____日期： ___年 ___月 ___日 課題 名稱 評(píng)價(jià) 內(nèi)容 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分權(quán)值 評(píng)定成績(jī) 文獻(xiàn) 綜述 查閱文獻(xiàn)有一定的廣泛性；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)，計(jì)算的正確性，論證的充分性 業(yè)務(wù) 水 平 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，能正確處理各類數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論 論文設(shè)計(jì)說(shuō)明書圖紙質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解，立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，驗(yàn)證正確，分析處理科學(xué)，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備，整潔，正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值，圖紙繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量符合要求，計(jì)算及測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確，工作中有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解 工作量工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大 合 計(jì) 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)閱教師（簽名） ： 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組評(píng)審表 ________________專業(yè) _________________班級(jí) 姓名： ________學(xué)號(hào)： _____日期： ___年 ___月 ___日 項(xiàng) 目 權(quán) 重 優(yōu)秀 （ 100＞ X≥90） 良好 （ 90＞ X≥ 80） 中等 （ 80＞ X≥70） 及格 （ 70＞ X≥ 60） 不及格 （ X≤ 60） 評(píng)分 工作量 能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 能較好完成任務(wù)書規(guī)定的工作 量 能按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 沒(méi)有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 技術(shù)水平與實(shí)際能力 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)熟練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)較熟練，數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確可靠，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的動(dòng)手能力及分析能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確可靠 態(tài)度一般，動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等主要方面尚符合要求 馬虎從事，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，動(dòng)手能力差 綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)能力 能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，設(shè)計(jì)（論文）有一些自己的獨(dú)立見(jiàn)解 能熟練掌握和運(yùn)用 有關(guān)理論，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)（論文）并取得成果 能較好的掌握和運(yùn)用有關(guān)理論，成果有一定意義 掌握和運(yùn)用理論比較符合要求，能力較弱，未取得什么成果 基本理論模糊不清，未取得任何成果 文字 表達(dá) 設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢 設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合邏輯，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢 設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，文字通順 設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，文字尚通順 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多 答辯 情況 能簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題 能比較流利清楚地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問(wèn)題 基本能敘述處設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤 能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問(wèn)題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍能回答不出 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)（論文）完全符合規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真， 組織紀(jì)律較好，設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，設(shè)計(jì)（論文）基本達(dá)到規(guī)范化學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，設(shè)計(jì)（論文）勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，設(shè)計(jì)（論文）達(dá)不到規(guī)范化要求 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 要求 答辯小組成員（簽名）： 合計(jì) 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯 答辯小組答辯記錄 ________________專業(yè) _________________班級(jí) 姓名： ________學(xué)號(hào)： _____日期： ___年 ___月 ___日 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注