【導(dǎo)讀】展階段,對色彩鮮艷奪目、活動的東西具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這一教學(xué)是整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),圍繞“放飛”依次展開。二者相輔相成,相得益彰。導(dǎo)入情境,就會使學(xué)生學(xué)得如臨其境。蜓是人類的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動物的情感。識字、寫字,朗讀課文初步了解課文內(nèi)容。物的意識,激發(fā)探究有關(guān)動物的科學(xué)知識的興趣。一起來看一下,認(rèn)識它們嗎?板書“蜻蜓”,提醒學(xué)生注意字形,認(rèn)讀,讀準(zhǔn)后鼻音。既然那么喜歡,為什么捉了又要放掉它呢?在文中畫出能回答所提問題的重要詞句。評議,補(bǔ)充完整,有條理地?cái)⑹鲵唑训南嚓P(guān)知識。的啟發(fā)下,孩子們把蜻蜓放飛了。情愿地把蜻蜓放了?,F(xiàn)作品的情景,從而產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺。