【導(dǎo)讀】本文以精煉的文字、自然簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言,形象地描繪了一幅夏。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序,清晰地展開描寫。雖然篇幅比較短小,生活,走進(jìn)大自然,學(xué)會(huì)觀察,增添生活的樂趣。單元訓(xùn)練中提示,學(xué)習(xí)本組課文,可引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容,品味。課文圖文結(jié)合,是進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練的好教材,也是進(jìn)行讀寫結(jié)合的范。表達(dá)和觀察能力,有合作學(xué)習(xí)的意識(shí),但能力尚弱,一些學(xué)習(xí)方法的掌握有待提高。雷雨對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,他們都有著一定的生活體驗(yàn)。的生活入手、從他們的已有經(jīng)驗(yàn)入手,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。整堂課力求引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、觀察、閱。指名一學(xué)生補(bǔ)充。