小學語文教師教學工作計劃模板4篇-資料下載頁
2025-02-28 18:01本頁面
【正文】 也較差，需加強培養(yǎng)引導。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導。 二、教學目標 學習習慣： （ 1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。 （ 2）培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。 （ 3）繼續(xù)掌握 正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。 （ 4）認真完成作業(yè)，做到書寫正確、整潔。 課本內(nèi)容： （ 1）準確認讀 550 個生字。 （ 2）掌握課本安排的常用偏旁。 （ 3）能按筆順正確書寫、默寫生字 250 個。 （ 4）理解課文內(nèi)容。 （ 5）正確、流利地朗讀課文，對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。 （ 6）背誦指定的課文。 3。文如其人，字如其面。 本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結(jié)合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達 到書寫正確、整潔、美觀。 口語交際： （ 1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。 （ 2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 （ 3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 寫話： （ 1）能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。 （ 2）能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。 加強背誦 （ 1）完成 10句名言的背誦任務。 （ 2）完成 8 首古詩的背誦任務，注重理解，加強默寫。 （ 3）完成 80 條成語的背誦任務。在理解、運用成語上，下工夫。 （ 4）完成《日有所誦》的背誦任務。 閱讀： （ 1）指導學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力。 （ 2）領讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。 積累： 本學期嘗試寫日記、積累本。 三、具體措施： 根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。 利用各種教研和外出學習的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。 利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀；通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣；定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學生讀書的積極性。 建立班級小書庫，讓學生有書可讀。 利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間， 教學生寫字，提高學生寫字水平。 利用課間及中午時間指導、檢查學生背誦。 關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。 爭取家長的支持和配合，使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。 總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。
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