【導讀】某市縣經(jīng)濟實現(xiàn)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的需要錯誤!

　　

【正文】 墊層 C15，樁、承臺、基礎 C2梁、板、柱C30。 砌體結構：外墻及內(nèi)隔墻均采用加氣混凝土砌塊，干容重不大于 24 8 KN/ m3，砌塊強度等級為 ，砂漿強度為 M5。 電氣設計 設計 依據(jù) （ 1）《民用建筑電氣設計規(guī)范》 GB5005794 （ 2）《 10kv 及以下變配電所設計規(guī)范》 GB5005397 （ 3）《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》 GB5005295（ 2021 年版） （ 4）《建筑物防雷設計規(guī)范》 GB5005794（ 2021 年版） （ 5）《建筑設計防火規(guī)范》 GB500162021 （ 6）《有線電視系統(tǒng)工程技術規(guī)范 GB5020094 （ 7）有關專業(yè)及甲方提供的資料 設計范圍 本設計包括 某市 縣 職業(yè)教育中心內(nèi)的變配電、動力（空調(diào)）、照明、接地、防雷及弱電的電話、寬帶、有線電視等設計。 供電要求及負荷等級 職業(yè)教育中心內(nèi)主要負荷為照明，無特殊要求，屬三級負荷。 供電系統(tǒng) 職業(yè)教育中心位于 原 向塘中學內(nèi)，而學校內(nèi)己有 10V 電源，其變壓器容量為 200KVA，負荷已滿，所以本工程擴建后電源就從學校內(nèi)的 10KV 線路上“ T”接引入一回電 源 至本中心教學樓附近的桿上變壓器作供電電源。 25 負荷計算 職業(yè)教育中心負荷計算采用需要系數(shù)法與單位指標法進行計算，照度標準為教室、辦公室等 為 300LX，宿舍為 200LX，走道樓梯等為75LX，計算結果如下： 設備容量 199kw，計算有功負荷 ，計算無功負荷，視在功率 ，選用一臺干式變壓器 S10200/10，負荷率η =，功率因數(shù)可達 。 負荷計算 (包括二期學生宿舍的負荷 )列表如下： 用戶名稱 設備容量 Kw 計算有功負荷 Kw 計算無功負荷 KVAR 視在功率 KVA 備注 動力 照明 60 24 12 插座 16 12 空調(diào) 、吊扇 82 46 35 其它 10 8 6 合 計 199 選 S10200/10，一臺 配電系統(tǒng) 在教學樓附近設一座桿上變壓器，在大樓底層或底層樓梯間隔出一間配電室面積約 7 ㎡左右，內(nèi)設動力配電箱 4 塊，低壓出線采用放射式與樹干式相結合的配電方式，室外采用電纜直埋，室內(nèi)為銅芯線穿管暗設低壓保護用斷路器，插座回路用漏電開關，動力照明分開敷設。 設備選型 設備選型考慮技術先進，價格合理，維修方便的產(chǎn)品，動力箱為XL21 型，變壓器為 S10 型，照明箱為 DZ30 型，電纜為 YJV 型，導 26 線 BV 型燈具為電子式熒光燈及其它節(jié)能燈具。 燈具捶座布置及黑板照明 （ 1）照明 教室燈具布置要求燈具的長軸方向與學生視線（縱向）平等布置，以減少 胘 光，減少光幕反射并使照度均勻，這樣與自然光投射方向一致，避免產(chǎn)生陰影，使學生易集中注意力至黑板上。 （ 2）黑板照明 黑板前應設二套有罩熒光燈，其照度為 500LX，投射方向為黑板。 （ 3）插座： 教室內(nèi)在前后墻上各設一組單相二極三極插座，實驗室內(nèi)應在每個學生實驗桌上設單相三極插座和 T 字型插座各一個，在實驗室 的講臺處宜設立二組單霜二極三極插座并設一組三相電源插座。語音室、電化教室及微機室要求每位學生座位處應有三個插座。 電鈴及廣播 （ 1）電鈴 在學校教學樓內(nèi)的每層樓梯間或走道上應安裝電鈴，作為上下課的信號，并與學校原有系統(tǒng)連接，由學校門衛(wèi)統(tǒng)一管理。 （ 2）廣播 教學樓的每個教室內(nèi)會議室、辦公室內(nèi)均應裝 3W 揚聲器，在室外應裝設號角式揚聲器，便于廣播信息，通知及播放背景音樂，廣播設備利用學校原有廣播系統(tǒng)，進行統(tǒng)一管理。 防雷接地 （ 1）接地 本工程接地采用 TNCS 制接地系統(tǒng)，并將防 雷接地，工作接地、 27 保護接地及弱電接地等組成聯(lián)合接地體，其接地電阻不大于 4 歐，并作總等電位聯(lián)結。 （ 2）防雷 1）防直擊雷 教學樓建筑高度為 米，經(jīng)計算年雷擊次數(shù) N= 次 /年，屬三類防雷建筑物，采用屋面及女兒墻等處安裝避雷網(wǎng)防直擊雷，引下線利用柱內(nèi)主筋，接地體到用基礎內(nèi)鋼筋。 2）防感應雷 在電源進線處裝設避雷器或電壓吸收器，電纜進出線處應將電纜金屬外皮與接地系統(tǒng)連接，以防過電壓。 計量 學校采用低壓計量方式，計量裝置設在動力配電箱上。 弱電部分 （ 1）電話 職 教中心擬設置 5 門電話，分別位于各層辦公室等地，由電信部門直接引入。 （ 2）寬帶網(wǎng) 學校應由市寬帶網(wǎng)絡公司引入寬帶系統(tǒng)，終端分別設在行政辦公室、閱覽室及微機室等處。 （ 3）有線電視系統(tǒng)： 學校的有線電視根據(jù)需要安裝，如教職工宿舍、學生宿舍及其它地方需安裝有線電視，由市有線電視網(wǎng)絡公司引入，系統(tǒng)采用全頻道傳輸沒計 (48MHZ750MHZ)，要求終端電平為 70177。 5db.。 28 給水排水設計 設計依據(jù) （ 1）《建筑給水排水設計規(guī)范》 GB500152021 （ 2）《建筑設計防火規(guī)范》 GB500162021 （ 3）《建筑滅火器配置設計規(guī)范》 GB501402021 （ 5）各專業(yè)及甲方提供的資料。 設計范圍 本工程室外給水、排水、雨水、消防設計及室內(nèi)給水、排水、消防設計。 給水設計 （ 1）給水水源及室外給水 某市 縣職業(yè)教育中心位于 原 向塘中學內(nèi)，而該中學現(xiàn)有供水系統(tǒng)為打深井水供水，但原有深井泵供水量基本已滿，故擴建后擬再打一口深井供教學、生活用水。由深井泵房引一條 DN100 給水管至教學摟環(huán)狀敷設供室內(nèi)外生活及消防用水。 深井泵型號為： 9 1臺 Q=64m3/h H=56m N= （ 2）用水量 (包括二期學生宿舍及食堂的用水量 ) 根據(jù)給水排水設計規(guī)范用水定額及用水人數(shù)、綠化面積等算出學校日最高用水量 ，最大時用水量為 ，用水量列表如下： 項目名稱 用水量標準 L 用水單位 人 m2 日用水量 (m3/d) 使用時間 (h) 最大時 用水量 （ m3/h） 小時 變化 系數(shù) 教師 50 155 8 學生 100 1800 180 24 29 食堂 20 5400 108 12 未預見水量 10% 合計 （ 3）室內(nèi)給水 由于學校建筑高度為 ，因此室內(nèi)給水均由深井泵給水管網(wǎng)直接給水，給水方式為下行上給式。 排水設計 本設計采用雨、污分流制排放系統(tǒng)： （ 1）室內(nèi)排水 學校室內(nèi)排水采用廢污合流制排放方式，即將衛(wèi)生間糞便污水及生活污水合并排入室外化糞池，食堂油污水需經(jīng)濾油處理后排入化糞池，經(jīng)化糞池處理后，排入室外污水管網(wǎng)。最后流入市政污水管網(wǎng)，最高日污水 排放量為 293m3/d，最大時污水排放量為 。 （ 2）室外排水 室外排水采用雨污分流制，將屋面雨水排入室外雨水管網(wǎng)，地面及道路雨水由設于道路邊的雨水口收集，排入室外雨水管道，最后匯流入市政雨水管網(wǎng)，雨水量按暴雨強度公式計算，重現(xiàn)期為一年。 Q=qψ FW/10000（ L/S） q=1598（ 1+） /(t+) （Ψ為徑流系數(shù)； q 為暴雨強度； F 為匯水面積， P設計降雨重現(xiàn)期 P=1a， t設計降雨歷時， t= t1+m t2， t1為地面匯流時間，取 t1=5min，t2為管網(wǎng) 流行時間， m 為延緩糸數(shù) m= ） 飲用開水系統(tǒng) (1)在學生食堂 （原有） 設有開水供應點，按學生 1800 人，每人每天 2 升計算，共計每天需開 水 m3，采用燃 煤（ 氣 ） 開水爐供給。 30 (2)在學校教學樓及行政藝術樓等的各層設有開水間，由電熱水器提供開水 管材及連接 室內(nèi)生活給水管采用 PPR 管，熱熔連接，室內(nèi)排水管采用 UPVC塑料管，粘接，室外排水管采用雙壁纏繞塑料管。承接彈性密封連。 31 5 消防 建筑 消防 設計 設計依據(jù) 《建筑設計防火規(guī)范》 GB50016— 2021 《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》 GB50222— 95 《建筑滅火器配置設計規(guī)范》 GBJ140— 90（ 1997 年版） 建筑類別和耐火等級 教學樓建筑總高度 ，小于 ，屬多層公共建筑。建筑物構件的耐火等級為二級。 總平面設計 校園和各建筑周邊設有道路或硬地，消防車輛能到達每棟建筑并環(huán)行。 建筑物 周圍無影響消防撲救的障礙物，消防環(huán)境良好。 防火分區(qū) 校園各建筑每層建筑面積均小于 2500m2，按每層設一個防火分區(qū)設計。 安全疏散 教學樓內(nèi)設 2 座封閉樓梯間。樓梯間均靠外墻設置，能直接采光通風。樓梯各層平面位置不變，底層直通室外。樓梯間門設乙級防火門。樓梯疏散總寬度 。外廊寬度 。室內(nèi)交通組織能滿足人員快速安全疏散到達室外。 32 5. 2 消防給水設計 某市 縣職業(yè)教育中心建筑高度 米，屬多層建筑，采用屋頂消防水箱、深井泵及消防水池供給消防用水。 消防水量 根據(jù)同一時間火災次數(shù)為一次，建筑物體積為 13429m3，故室外消火栓用水是 20L/S，室內(nèi)消火栓用水量為 10L/S，火災延續(xù)時間為 2小時。 室外消防 室外消防管網(wǎng)與生活給水管網(wǎng)合用，沿教學樓環(huán)形布置，并設有室外地上式消火栓 SS100 1 只。 室內(nèi)消防 由于室內(nèi)消防水量為 10L/S，且室內(nèi)消火栓的數(shù)量超過 10 只，故室內(nèi)采用環(huán)狀管網(wǎng)與室外消防管網(wǎng)連接，且在室外設有消防水泵接合器 1 只，消火栓考慮同一層確保有二股水柱到達室內(nèi)任何地方，消火栓的最大間距為 50 米，水槍充實性水柱為 10 米，火災初期由屋頂水箱的消防用水供給，屋頂消防水箱存有 8m3消防用水。用于火災初期 10 分鐘內(nèi)的消防用水。 滅火器配置 在教學樓的每層均設 有 MF6 磷酸銨鹽干粉滅火器若干只，以備火災初期滅火用。 管材及連接 室內(nèi)外消防管網(wǎng)均采用鍍鋅鋼管，絲接，室外管徑為 DN100， 33 室內(nèi)管徑為 DN65。 消防水池 ： 由于學校給水系統(tǒng)為深井供水，固設置一座消防水池供應消防用水，其水池容積為 220m3。 34 6 節(jié)能與節(jié)水 設計依據(jù) 《民用建筑節(jié)能標準》 JGJ26— 95 《民用建筑熱工設計規(guī)范》 GB501763— 93 《公共建筑節(jié)能設計標準》 GB50189— 2021 《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》 JGJB4— 2021 《外 墻外保溫工程技術規(guī)程》 JGJ144— 2021 《外墻外保溫建筑構造（一）》贛 02SJ102— 1 建筑節(jié)能設計 職教中心教學樓座北朝南，朝向自然通風和日照條件良好。建筑體形方正。外墻、屋頂?shù)葒o結構均進行外保溫處理。其中外墻采用“ ZL 膠粉聚苯顆粒砂漿”作保溫層，并采用淺色外墻涂料飾面，傳熱系數(shù) K＜ (m2 K)。屋頂采用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板作保溫層，傳熱系數(shù) K＜ (m2 K)。外窗采用塑料框普通中空玻璃窗，傳熱系數(shù) K=~(m2 K)。外窗可開啟面積 40%。確保室內(nèi)有良好的通風換氣條件。 同時，建筑外圍廣植高大喬木，以減少太陽幅射對室內(nèi)環(huán)境的影響，達到節(jié)能的目的。給工作人員和特警學員提供一個舒適、良好的學習訓練環(huán)境。 節(jié)能措施 選用節(jié)能干式變壓器 S10 型； 35 選用節(jié)能式電子式熒光燈及其它高效光源燈具； 照明配線采用三相四線配電線路，以減少線路損耗； 走道等地采用節(jié)電開關； 在低壓側裝設無功功率補償裝置，以提高功率因數(shù)； 采用節(jié)水衛(wèi)生設備； 選用節(jié)水栓等設備； 36 7 環(huán)境保護與環(huán)境衛(wèi)生 環(huán)境保護 采用標準 （ 1） 《地表水環(huán)境質量標準》（ GB3838— 2021）； （ 2）《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》（ GB3096— 1993）； （ 3）《環(huán)境空氣質量標準》（ GB3095— 1996）； （ 4）《污水綜合排放標準》（ GB8978— 1996）； （ 5）《建筑施工 場界 噪聲標準》（ GB12523— 90）。 建設期產(chǎn)生的污染源及其防治對策 （ 1）建設揚塵 建設揚塵主要產(chǎn)生于施工現(xiàn)場和 物料運輸過程。因施工面多，運輸線長，對其全部控制難度較大。通常，可采取以下措施予以緩解： 一是從加強施工管理著手， 提倡文明施工； 二是選擇 合理的運輸線路，以使對城市道路的影響降至最??； 三是減少粉狀物料的露天堆放量和堆放時間。余土做到合理堆放，及時清運； 四是 物料運輸要求做到不堆尖、不滿出車箱和中速平穩(wěn)行駛； 五是施工場地和運輸?shù)缆纷龅角跒⑺?、防止塵土飛揚。 （ 2）噪聲 工程施工的不同階段和時間，會對周圍環(huán)境造成不同程