【導讀】形的面積及應用。在教學設計上重點關注以下幾個方面:。所以上課伊始,引導學生在畫圖的基礎上復習圓的面積公。式及相關計算,為學習圓環(huán)面積作鋪墊。生對圓環(huán)有了鮮明的認識,而且使學生深刻地理解了圓環(huán)面積與內(nèi)、外圓面積之間的關系,3.重視圖示的作用。結合圖示來理解圓環(huán)中各量及各量之間的關系,使抽象條件直觀化,既降低學習難度,用圓規(guī)在準備好的白紙上畫一個半徑是10cm的圓。①圓的面積的文字公式和字母公式分別是什么?2.滲透圓環(huán)的形成過程。以剛才所畫圓的圓心為圓心,畫一個半徑是5cm的圓。論中進一步弄清求圓環(huán)面積所需要的條件,培養(yǎng)學生多角度思考的習慣。已知外圓直徑和環(huán)寬,內(nèi)圓直徑=外圓直徑-環(huán)寬×2。