【導(dǎo)讀】還能幫助我們電腦打字，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小女孩的嘴巴大大的，會(huì)。發(fā)出什么聲音呢？夏天的早晨，大公雞在做什么？什么在小河里游？聽(tīng)錄音試著跟著讀一讀。③講筆順并范寫(xiě)，生跟著書(shū)空；④先描再獨(dú)立寫(xiě)。重點(diǎn)：iuûyw及yi、wu、yû的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀。漢字的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。

　　

【正文】 漢字的樂(lè)趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)是識(shí)記 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 3 個(gè)字?！澳俊焙汀澳尽弊忠粝嗤?，容易混淆，注意區(qū)分。 知識(shí)鏈接 象形字的由來(lái)：是指純粹利用圖形來(lái)作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。用文字的線條或筆畫(huà) ，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫(huà)出來(lái)。例如“月”字像一彎月亮的形狀，“龜” (特別是繁體的 [龜 ])字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀，“馬”字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，“魚(yú)”是一尾有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾的游魚(yú)。 自主學(xué)習(xí) 借助文中的圖畫(huà)和音節(jié)認(rèn)識(shí) 12 個(gè)字，并能口頭組詞。 自制本課 12 個(gè)生字的生字卡片。 把你在課外認(rèn)識(shí)的象形字寫(xiě)在卡片上。 小組合作探究?jī)?nèi)容 小組內(nèi)聯(lián)系生活實(shí)際，告訴你的組員，你在什么地方看到過(guò)這些字，并讓會(huì)認(rèn)的同學(xué)教大家認(rèn)讀。 同桌互讀生字，注意正音，并讀準(zhǔn)后鼻音字：羊。翹舌 音字：日、竹。 仔細(xì)觀察，想想漢字與圖畫(huà)有什么關(guān)系？展示你在課外收集的象形字。 玩一玩生字卡片：說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些字，是怎么記住的，并組詞，用喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。 和生字娃娃交朋友（小組展示）：我們是這樣記住這個(gè)生字的。 一起跟老師寫(xiě)好：十、木、禾（認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“丨、丿、乀”） 反思質(zhì)疑 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？ 還有哪些不懂的地方？ 評(píng)選出本節(jié)課中小組成員表現(xiàn)最突出的“學(xué)習(xí)之星” 小測(cè)反饋 我來(lái)闖關(guān)： 我會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”字 ，比一比，誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 38 認(rèn)讀詞語(yǔ)： 口水、耳朵、目光（ gu252。ng）、小羊、小鳥(niǎo)、小白兔、日出、月兒、火山、木頭（ tou）、禾苗（ mi225。o）、竹子。 “十”的第一畫(huà)是（ ）；“木”子共（ ）畫(huà)，最（ zu229。）后（ h231。u）一畫(huà)是（ ）； 我會(huì)連。（課文后 48 頁(yè)習(xí)題） 知識(shí)延伸：在你認(rèn)識(shí)的漢字中找找哪些字和它所表示的實(shí)物很相像。 朗讀訓(xùn)練 記憶背誦 39 臺(tái)山市臺(tái)城小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 班別： 自學(xué)完成時(shí)間： 分鐘 年級(jí)學(xué)科 主編 備課組長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 教導(dǎo)處審核 教師批閱評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 在家里 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我能認(rèn)識(shí)本課的 14 個(gè)生字。 認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“丶 ”和偏旁“ 氵、扌、火、日 ” 正確、流利地朗讀課文。 學(xué)會(huì)做尊敬父母的好孩子。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)字和識(shí)字。 指導(dǎo)朗 讀課文。 知識(shí)鏈接 兒歌《敲門(mén)》： 我一個(gè)人在家的時(shí)候，總想爸爸媽媽來(lái)敲門(mén)； 我和爸爸在家的時(shí)候，總想媽媽來(lái)敲門(mén)； 我和媽媽在家的時(shí)候，總想爸爸來(lái)敲門(mén)； 我們?nèi)叶荚诩业臅r(shí)候，來(lái)敲門(mén)的一定是客人。 自主學(xué)習(xí) 借助課文注音認(rèn)讀生字，并把課文中的生字圈出來(lái)。 為生字口頭組詞，并制作生字卡片 熟讀詞語(yǔ)，大聲朗讀課文；找出本課一共有（ ）句話。 小組合作探究?jī)?nèi)容 看一看，說(shuō)一說(shuō)：觀察插圖，圖上花的是什么地方？家里都有些什么？你能說(shuō)出他們的名稱嗎？ 貼一貼，讀一讀：在黑板上貼出相應(yīng)物品 的名稱，再讀一讀。 讀一讀，比一比：看誰(shuí)都得準(zhǔn) 找一找：生字中那些字的一部分你見(jiàn)過(guò)？用熟字換一換、減一減、部件拼一拼的辦法識(shí)記“報(bào)、也、臺(tái)”（認(rèn)識(shí)“扌”） 其余的生字你還能用什么辦法去記?。浚ㄕJ(rèn)識(shí)筆畫(huà)“、”和偏旁“ 氵、火、日 ”） 組詞游戲：比賽摘蘋(píng)果 說(shuō)一說(shuō)：圖上畫(huà)著哪些人，他們?cè)谧鍪裁矗? 讀一讀：課文里是這樣說(shuō)的嗎？（自己讀、互讀、比賽讀） 跟老師讀： （ 1）按照標(biāo)點(diǎn)停頓，做好句中停頓。 （ 2）讀出“高興”來(lái)：爸爸媽媽看到“我”懂事了，高興；“我”覺(jué)得自己很能干，高興。 說(shuō)一說(shuō)：你喜歡圖中的小朋友嗎？你在家是怎么做的？ 1寫(xiě)一寫(xiě)： （ 1）觀察范字在田字格中的位置； （ 2）跟老師一起按筆順書(shū)空；（“下”點(diǎn)起筆輕，落筆重，與豎相連，居橫中線上；“個(gè)”撇的起筆高，捺的起筆低，兩筆相接，開(kāi)口度大，豎居中，不與“人”連接） （ 3）自己試著描一描； （ 4）獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)。 反思質(zhì)疑 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？ 還有哪些不懂的地方？ 評(píng)選出本節(jié)課中小組成員表現(xiàn)最突出的“學(xué)習(xí)之星” 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 40 小測(cè)反饋 我來(lái)闖關(guān)： 找朋友 ch225。 j255。 沙發(fā) 臺(tái) 燈 di224。n sh229。 b224。o zhǐ 茶幾 掛鐘 di224。n hu224。 sh252。 f252。 報(bào)紙 電視 t225。i d253。ng shū ji224。 書(shū)架 電話 gu224。 zhōng 我會(huì)連。 氵 火 扌 日 報(bào) 晚 燈 沙 知識(shí)延伸： 為爸爸媽媽做一件力所能及的事，體會(huì)做事的快樂(lè)。 和爸爸 媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上，你能學(xué)到更多的字了。 朗讀訓(xùn)練 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 記憶背誦 背誦課文 《在家里》 。 41 臺(tái)山市臺(tái)城小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 班別： 自學(xué)完成時(shí)間： 分鐘 年級(jí)學(xué)科 主編 備課組長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 教導(dǎo)處審核 教師批閱評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 操場(chǎng)上 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我能認(rèn)識(shí) 本課的生字 14 個(gè)，會(huì)寫(xiě) 4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)“” 4 個(gè)偏旁。 我能正確、流利地朗讀課文。 我有積極參加體育活動(dòng)的愿望。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課的生字 12 個(gè)，會(huì)寫(xiě) 4 個(gè)字。認(rèn)識(shí) 4 個(gè)偏旁。 知識(shí)鏈接 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)分為夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的夏季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要有田徑、游泳、體操、賽艇、自行車(chē)、拳擊、擊劍、射箭、舉重、球類(lèi)等。奧運(yùn)會(huì)的冬季項(xiàng)目主要有：滑冰、滑雪、冰球等。 2020 年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)成功舉行。中國(guó)獲得 51 枚金牌， 21 枚銀牌， 28 枚銅牌，共計(jì) 100 枚獎(jiǎng)牌。金牌榜排名第一。 自主學(xué)習(xí) 積累本課生詞， 會(huì)認(rèn)本課生字。 會(huì)讀本課課文。 有積極參加體育活動(dòng)的愿望。 小組合作探究?jī)?nèi)容 (一 )啟發(fā)談話 課間你最喜歡參加哪些體育活動(dòng) ?(根據(jù)回答出示課文中詞語(yǔ)。 ) 看圖，說(shuō)說(shuō)課間還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。 (在圖上找出學(xué)生沒(méi)說(shuō)到的項(xiàng)目，出示相關(guān)詞語(yǔ)。 ) (二 )自讀詞語(yǔ)和兒歌 ： 要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字多讀幾遍。 (三 )學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字 認(rèn)讀詞語(yǔ)中的 9 個(gè)生字。 隨生字認(rèn)識(shí)偏旁。 用“打、拔、拍、跳、跑”口頭組詞。 (四 )學(xué)習(xí)兒歌中的生字 自讀兒歌，自學(xué)兒歌中的 5 個(gè)生字。 檢查生字學(xué)習(xí)情況，相機(jī) 點(diǎn)撥，隨生字認(rèn)識(shí)“口、讠、”。 (五 )指導(dǎo)朗讀、背誦 跳高／拔河／拍皮球，天天鍛煉／身體好。 (六 )練習(xí)寫(xiě)字 指導(dǎo)寫(xiě)字要讓學(xué)生看清范字，注意比較?！鞍恕迸c“入”筆畫(huà)相同，而且都是撇低捺高，但“八”起筆分開(kāi)，“入”起筆連接?！按蟆迸c“天”相差一筆，起筆位置不同。這兩個(gè)字都有撇，但與“八”的撇不同，先直下過(guò)了橫之后向左下格撇出，帶有弧度。教師要當(dāng)堂示范，加深印象。 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 42 反思質(zhì)疑 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？ 還有哪些不懂的地方？ 評(píng)選出本節(jié)課中小組成員表現(xiàn)最突出的“學(xué)習(xí)之星” 小測(cè)反饋 （五） 讀讀畫(huà)畫(huà)，書(shū)本課后題 54 頁(yè)（把你喜歡的活動(dòng)涂上顏色）。 B、我會(huì)寫(xiě) ，比一比，誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。 八： 入： 大： 天： 學(xué)習(xí)收獲： 知識(shí)延伸： 收集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的標(biāo)志。 朗讀訓(xùn)練 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 記憶背誦 背誦課文 《操場(chǎng)上》 。 43 臺(tái)山市臺(tái)城小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 班別： 自學(xué)完成時(shí)間： 分鐘 年級(jí)學(xué)科 主編 備課組長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 教導(dǎo)處審核 教師批閱評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 畫(huà) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “人、火、文、六 ”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)豎心旁和走之兒。 了解 “遠(yuǎn) ”和 “近 ”、 “有 ”和 “無(wú) ”、 “來(lái) ”和 “去 ”是意思相反的詞。 正確流利地朗讀課文。背誦課文。 理解課文內(nèi)容，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)字 ， 練習(xí)朗讀 和 背誦課文 。 教學(xué)的難點(diǎn)是了解詩(shī)句和畫(huà)的關(guān)系。 知識(shí)鏈接 風(fēng) 鵝 解落三秋葉， 頭戴小紅帽， 能開(kāi)二月花 身穿大白袍。 過(guò)江千尺浪。 走路搖擺擺， 入竹萬(wàn)竿斜。 游泳穩(wěn)又快。 自主學(xué) 習(xí) 觀察大自然中的山 、 水、花、鳥(niǎo)。 讀讀課文，把生字劃出來(lái)，拼讀幾次。 請(qǐng)你用加一加、比一比、編兒歌等方法來(lái)記字。 小組合作探究?jī)?nèi)容 交流識(shí)字方法。 加一加：遠(yuǎn)、色、近、聽(tīng)、還、驚 比一比：無(wú) — 天、人 — 入、來(lái) — 米 編兒歌：聲（一個(gè)大力士把尾巴拉直了）；春（三人看日出） 比賽讀課文，看誰(shuí)讀得最好。 反思質(zhì)疑 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？ 還有哪些不懂的地方？ 評(píng)選出本節(jié)課中小組成員表現(xiàn)最突出的“學(xué)習(xí)之星”。 小測(cè)反饋 我會(huì)說(shuō)： 遠(yuǎn) — 高 — 來(lái) — 有 — 笑 — 白 — 晚 — 去 — 我會(huì)寫(xiě)：人、火、文、六 朗讀訓(xùn)練 “遠(yuǎn)看”稍停頓，“聽(tīng)”要拉長(zhǎng)，“春去”和“人來(lái)”也稍停頓。 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 批閱評(píng)價(jià) 44 臺(tái)山市臺(tái)城小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 班別： 自學(xué)完成時(shí)間： 分鐘 年級(jí)學(xué)科 主編 備課 組長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 教導(dǎo)處審核 教師批閱評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 四季 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“七、兒、九、無(wú)” 4個(gè)字。認(rèn)識(shí) 2種筆畫(huà)“ L、乙”和 4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 識(shí)字、寫(xiě)字，通過(guò)讀課文，知道四季的不同特點(diǎn)。 知識(shí)鏈接 《四