部編版小學一年級下冊語文第一單元導(dǎo)學案-資料下載頁
2025-08-05 16:47本頁面
【正文】 4 猜字謎設(shè)計說明： 《語文課程標準》指出：識字和朗讀是低年級語文教學的重點。本課的內(nèi)容對于學生來說充滿趣味性。根據(jù)所學內(nèi)容和學情特點，本著激發(fā)學生猜字謎的學習興趣的目的，故采用猜字謎導(dǎo)入，自主識字，探究新知，拓展延伸的教學策略。課前準備： 。(學生) 2．制作相關(guān)的多媒體課件，詞卡、字卡。(教師)教學過程： 一、猜謎游戲，導(dǎo)入新課課件出示字謎。教師引問：你們喜歡猜字謎嗎？（1）玉被口吃掉。（ ）（2）“玉”上無瑕疵。（ ）板書課題：猜字謎。教師引問：你們喜歡猜字謎嗎？學生齊讀課題。我能找?guī)讉€字謎寫一寫。_____________________________________二、初讀課文，學習字詞出示自學要求。指導(dǎo)交流。同桌交流識記方法。匯報交流。相機指導(dǎo)學生運用多種方法識記生字，鼓勵學生用猜字謎法識記生字。鞏固生字。學習詞語。猜字謎。白擔心。（ ）今天出點汗。（ ）唱反調(diào)。寫出下面字的反義詞。靜——（ ）左——（ ）三、趣味猜謎，學習課文學習第一則謎語。學習第二則謎語。答案我知道。（1）第一則謎語的謎底是（ ）。（2）第二則謎語的謎底是（ ）。 作業(yè)布置，明天上課跟同學分享一下。教學反思： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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