富饒的西沙群島教學(xué)反思-資料下載頁
2025-02-20 05:27本頁面
【導(dǎo)讀】光和富饒的物產(chǎn)。圍繞第六單元訓(xùn)練點(diǎn)結(jié)合本課的實(shí)際情況，我定了。第二課時(shí)的目標(biāo)：；解一段話的意思；。為了落實(shí)以上目標(biāo)，我。作者詳寫的是——魚，這樣就順勢(shì)導(dǎo)入今天的。描寫魚的重點(diǎn)段。帶著問題讀第4段。體感受西沙群島的魚非常多！第二段的關(guān)鍵句是：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。第五段的關(guān)鍵句是：西沙群島也是鳥的天下。孩子在找第三段的關(guān)鍵句時(shí)出現(xiàn)了畏難情緒，舉手的時(shí)候。么覺得這段好像沒有關(guān)鍵句呢?我告訴孩子們先把問題放一放，我們來。觀察一下第三段，第三段有三句話分別介紹了：珊瑚、海參和大龍蝦，珊瑚，中隊(duì)讀第二句海參，南隊(duì)讀第三句大龍蝦。打亂順序再讀，結(jié)果孩子們發(fā)現(xiàn)三句話分別介紹了三種不同的生物，段話，像這樣的段落就是并列段式。接下來就開始采用小組合作的方式共同說一段話。句子，這樣讓孩子合作完成一段話，大大降低了難讀。難的原則，循序漸進(jìn)，由淺入深，最終達(dá)成目標(biāo)。
【正文】 成圍繞一個(gè)意思寫一段話。 不管是找關(guān)鍵句，還是圍繞一個(gè)意思寫一段話，我都遵循由易到難的原則，循序漸進(jìn)，由淺入深，最終達(dá)成目標(biāo)。 不過，在學(xué)習(xí)第四段的時(shí)候，我讓孩子一邊讀，一邊想象你仿佛看到了什么樣的魚，這樣設(shè)計(jì)的目的是，既鞏固一邊讀一邊想象的能力，又讓孩子明白這一段都介紹了哪些魚。令我沒想到的是：有些孩子是根據(jù)這段描述 的想象的，有些孩子完成游離于本段之外，這是超乎我的想象的。我想不如換一種表達(dá)方法，直截了當(dāng)向孩子提問，這段話介紹了哪幾種魚，分別是什么 ?這樣孩子或許就不會(huì)模棱兩可，就能直奔主題了。 所以我們今后的課堂不能像空中樓閣，設(shè)計(jì)問題時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，要多站在孩子的角度思考問題，這樣的課堂才會(huì)接地氣，有生命力！
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1