教學設(shè)計富饒的西沙群島-資料下載頁
2024-11-24 21:07本頁面
【導讀】《富饒的西沙群島》是一篇語言優(yōu)美，內(nèi)容詳實的課文。作者從海水、海底、海灘、海島四個方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。課文的主旨是要使學生了解西沙群島是個風。景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方，要激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。量采用了比喻和擬人的修辭手法，以及總分或是總分總的寫作方法。學生習作的典范。而且身體動，體現(xiàn)了信息技術(shù)的作用。的西沙群島，是個可愛的地方。西沙群島，對于大多數(shù)小學生而言，是陌生的。行初步感知，增強感性認識。上，以學生自主學習、集體交流為主，教師進行及時的引導點撥。這就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。２、利用ＢＢＳ發(fā)帖子，交流查找的資料后，談?wù)勎魃橙簫u留給自己的第一印象。⑵今天，我們就要一起來學習《富饒的西沙群島》。用形象的語言，揭開西沙神秘的面紗。向老師或同學提出質(zhì)疑，進行討論，例舉事實，說明。５、西沙群島一帶，海水五光十色，異常美麗。
【正文】 能性輔導溝通多向性交互 教學反思 本課的學習，要達到兩個目的：一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風光的美麗；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。 我上的這是第一課時，本課時以欣賞和朗讀為主，通過直觀的 課件 ，讓學生在觀看錄像和圖片的同時，感受到西沙群島的美麗風光和豐富的物產(chǎn)。對 西沙群島有個深刻的印象。 教學中，充分展現(xiàn)美的形象，努力做到語文美育具體化。根據(jù)教學直觀性原則，以學生心理特點為依據(jù)、以美的熏陶感染為目的，把 “五光十色，瑰麗無比的海水 ”，把 “見都沒有見過想都想不出來的各種各樣的魚 ”把 “顏色艷麗，形狀奇特的珊瑚 ”把 “千奇百怪的貝殼 ”，把 “成百上千的海鳥 ”以及 “龐大的海龜 ”“懶洋洋的海參 ”“威武的大龍蝦 ”等等，都形象的展現(xiàn)在學生們眼前，從而增強了美的感染力。使學生在欣賞中去體會西沙群島的美麗和富饒。 同時，在教學過程中，努力強化文章的感情色彩，引導學生體會語言 中的 “意味 ”。課文中所蘊含的感情必須通過朗讀傳達出來。所以，首先讓學生邊看錄像邊聽課文的配樂朗誦，給學生們以美的享受，充分調(diào)動學生的感官，使其感悟到文章中形象的美和意境的美。在整個地學習過程中， “讀 ”貫穿了全課時的始終，采用個別讀、齊讀、默讀、配音樂配畫面讀、互相聽讀，自由讀等多種方式，把學生帶進文章意境中，讓學生在讀文中去體味、去感受、去琢磨，不但了解作者說什么，而且要與作者的心靈相通，增強了課堂教學的感情色彩。在加深學生對課文的領(lǐng)悟理解的同時，訓練了學生的朗讀能力和理解能力。使學生們在帶著濃厚的感情色彩 的氛圍中去學習和體會，更加深了對西沙群島的印象，也更增加了孩子們對祖國大好河山的熱愛。 在學習的過程中，教師以引導者的形象出現(xiàn)，引領(lǐng)著學生們?nèi)バ蕾p，去朗誦，去體會，去感悟，不以乏味的說教把知識強加給學生，而讓學生用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的口去讀，用自己的腦去想，給了學生自由感受的空間。同時，還以鼓勵為主，充分調(diào)動每一個學生的積極性以及參與意識，讓學生在課堂上思維活躍起來。這樣才更有利于對知識的領(lǐng)悟，同時更能激發(fā)學生們學習的積極主動性。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1