【導(dǎo)讀】前幾天完成《出塞》公開(kāi)課的教學(xué)后,引發(fā)了個(gè)別老師的質(zhì)疑,語(yǔ)文教學(xué)中的這首抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷的詩(shī)歌,到底該怎么把握主線?但是古詩(shī)的朝代離孩子們太久遠(yuǎn),愛(ài)國(guó)情懷這一概念過(guò)于抽。詩(shī)中這些革命烈士不正是我們當(dāng)代的一批批白衣戰(zhàn)士嗎?病魔,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士們身上所具備的大無(wú)畏的精神嗎?這是時(shí)代的印刻,這是人生的典禮!多么好的生活經(jīng)驗(yàn)呀!者包括學(xué)生的元素。一旦找到,學(xué)生就有可能真正理解古詩(shī)并產(chǎn)生深。這段視頻在孩子們內(nèi)心產(chǎn)生了震撼,我聽(tīng)到孩子在下面竊竊私語(yǔ),有的說(shuō)這段視頻特別好看,有的攥緊了小拳頭,有的眼神變得凝重,生對(duì)遙遠(yuǎn)、抽象的戰(zhàn)爭(zhēng)、邊塞、大無(wú)畏與浪漫形成了真切的情感共鳴。的天下興亡匹夫有責(zé)的家國(guó)精神。整首詩(shī)的基調(diào)應(yīng)是慷慨激昂的,整。不論是秦朝、漢朝、唐朝或某個(gè)朝。代,再或者是當(dāng)代,我們都有一批保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士。是秦時(shí)的邊關(guān),是漢代的邊關(guān),也是我們每個(gè)人心中的邊關(guān)!