涼州詞出塞[模版]-資料下載頁
2024-11-02 04:58本頁面
【正文】 涼州詞王翰唐葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？第五篇：古詩兩首：涼州詞、出塞 教案教學設(shè)計古詩兩首△溧城中心小學黃秋瑾教學要求：在學生自讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合閱讀譯文弄清詩句的意思，感受詩歌的意境。引導(dǎo)學生多誦讀，體味詩的意蘊，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。收集一些自己能讀懂的古詩，增加語文積累。教學重點：在理解古詩的基礎(chǔ)上，掌握學習古詩的方法，并積累課外古詩。教師活動學生活動二次備課一、學習《涼州詞》。1．從故事入手，激發(fā)學生興趣，同時交代時代背景，便于學生理解。2．啟發(fā)學生交流自學成果，鼓勵他們提出不懂的問題。3．有重點地討論學生提出的問題，相機點撥學生體會詩的意境。二、學習《出塞》讀課文，解題。你怎么理解題目？簡介作者2．教師范讀課文。理解詩句（學生自學，有問題請教同桌，或請教老師）4．體會詩的意境。（l）讀了這首詩你有什么感受？（2）你覺得這首詩表達了作者怎樣的思想感情？5．有感情地朗讀這首詩，體會作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn)，體恤士卒的將帥，鞏固邊防的心情。布置作業(yè)背誦兩首古詩，默寫《出塞》。1．自己查找資料，自學古詩，并提出自己不能解決的問題。2．通過小組討論解決自己提出的問題，不能解決的全班討論解決。交流自學體會。提出問題，教師歸納，集體解決。學生小組討論交流，談?wù)撟约旱母惺堋W生談自己的理解。朗讀古詩，讀出詩的意境。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1