基于plc的舞臺燈控制系統(tǒng)的設(shè)計課程設(shè)計報告書-資料下載頁
2024-08-27 15:09本頁面
【導(dǎo)讀】、1～7組燈依次點(diǎn)亮，再全亮。第11天：學(xué)習(xí)西門子S7-200仿真軟件，并進(jìn)行程序仿真和調(diào)試。第12天：將課程設(shè)計中用到的程序在PLC試驗(yàn)箱上進(jìn)行運(yùn)行和調(diào)試。第13-14天：撰寫課程設(shè)計報告。[1]廖常初.S7-200PLC編程及應(yīng)用[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,簡單易學(xué),可靠性高。其不僅具有開關(guān)量和模擬量的控制功能，還具有更強(qiáng)的數(shù)。適用于復(fù)雜的邏輯控制系統(tǒng)以及連續(xù)生產(chǎn)過程控制場合。，是集自動控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、和通訊技術(shù)為一體的高科技產(chǎn)品。由此可見，用PLC控制的智能型。PLC的工作原理：電力線是一個極其不穩(wěn)定的高躁聲、強(qiáng)衰減的傳輸通道，件、軟件配置及功能應(yīng)與裝置規(guī)模和控制要求相適應(yīng)。外部設(shè)備特性等，最后選擇有較高性能價格比的PLC和設(shè)計相應(yīng)的控制系統(tǒng)。
【正文】 GS 組態(tài)軟件相關(guān)知識完成的。成功的道路不是一帆風(fēng)順的，有這么一句話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，當(dāng)然我設(shè)計該課題時也曾遇到過困難，其中難度最大的就是關(guān)于 MCGS 組態(tài)這方面的知識，但是經(jīng)過同學(xué)們之間的討論及不斷的學(xué)習(xí)，與次同時在老師的幫助下漸漸地對 MCGS 組態(tài)軟件有了進(jìn)一步的了解。對于變成這方面由于學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，關(guān)于這方面就沒什么太大的問題。整個設(shè)計在發(fā)現(xiàn)錯誤改正錯誤的過程下不斷完善，到最后終于完成了。 本次設(shè)計使我能夠更好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識， 并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。在做這次畢業(yè)實(shí)際的過程中使我學(xué)到了很多，我感到不論做什么事情，都要真真正正用心去做，才會使自己酵素成長，沒有學(xué)習(xí)就不可能有實(shí)踐的能力，沒有自己的實(shí)踐就不會有所突破，希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷成長與進(jìn)步。 14 參 考 文 獻(xiàn) [1]廖常初 .S7200 PLC 編程及應(yīng)用 [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [2]梅麗鳳 .電氣控制與 PLC 應(yīng)用技術(shù) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020,3 [3]殷洪義 .可編程序控制器選擇設(shè)計與維護(hù) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 , 15 課程設(shè)計成績評定表 院系： 物理與電子工程學(xué)院 班級： 姓名： 學(xué)號： 項目 分值 優(yōu)秀 (x≥ 90%) 良好 (90%x≥ 80%) 中等 (80%x≥ 70%) 及格 (70%x≥ 60%) 不及格(x60%) 評分 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 平時考核 20 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證設(shè)計時間并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項工作。 學(xué)習(xí) 態(tài)度比較認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)良好，能按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，基本保證設(shè)計時間，按期完成各項工作。 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，能遵守組織紀(jì)律，能按期完成任務(wù)。 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn) ,不能保證設(shè)計時間和進(jìn)度。 課程設(shè)計報告 報告內(nèi)容組織書寫 20 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢，完全符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機(jī)打印成文；圖紙非常工整、清晰。 結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機(jī)打印成文；圖紙工整、清晰 。 結(jié)構(gòu)合理，層次較為分明，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求，書寫比較工整；圖紙比較工整、清晰。 結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，文字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求；圖紙比較工整。 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯別字較多，達(dá)不到規(guī)范化要求；圖紙不工整或不清晰。 技術(shù)水平 20 設(shè)計合理、理論分析與計算正確，文獻(xiàn)查閱能力強(qiáng)、引用合理、調(diào)查調(diào)研非常合理、可信。 設(shè)計合理、理論分析與計算正確，文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研比較合理、可信。 設(shè)計合理，理論分析與計算基本正確，主要文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研比較可信。 設(shè)計基本合理，理論 分析與計算無大錯。 設(shè)計不合理，理論分析與計算有原則錯誤，文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研有較大的問題。 仿真 /制作 40 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，有很強(qiáng)的實(shí)際動手能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)際動手能力。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無大錯。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)際動手能力差。 指導(dǎo)教師簽名 指導(dǎo)教師評定成績
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