家庭教育存在的問(wèn)題與對(duì)策畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容。對(duì)本論文（設(shè)計(jì)）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在。文中作了明確說(shuō)明并表示謝意。文（設(shè)計(jì)）的電子版和紙質(zhì)版。有權(quán)將論文（設(shè)計(jì)）用于非贏利目。的的少量復(fù)制并允許論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館被查閱。以公布論文（設(shè)計(jì)）的全部或部分內(nèi)容。密后適用本規(guī)定。單等），文科類(lèi)論文正文字?jǐn)?shù)不少于萬(wàn)字。1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。不同的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的教育是有差異。因此，必須緊抓當(dāng)前家庭教育中出現(xiàn)的新苗。到全面教育,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。與對(duì)策作一淺述。子更好地接受學(xué)校教育。家庭對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的重要性真是不言而喻了。問(wèn)題的一些對(duì)策及建議。盡管目前社會(huì)各界及部分家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要。教育中存在著種種不容忽視問(wèn)題。會(huì)到親情的可貴,幫助孩子形成良好的性格,擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度。
【正文】 的生活環(huán)境。我在這點(diǎn)上還 是不謙虛地說(shuō)自己做的很好，女兒上小學(xué)三年級(jí)了，從沒(méi)給過(guò)她零花錢(qián)，都是她想買(mǎi)什么東西和我說(shuō)，我就給她買(mǎi)了，但是有一點(diǎn)我想說(shuō)，現(xiàn)在的孩子攀比心理特強(qiáng)， 我們要賴(lài)著性子解釋她的那些達(dá)不到的要求，我們要敢于說(shuō)不 . 寬容 家長(zhǎng)對(duì)孩子的寬容，首先要建立在孩子做錯(cuò)事之后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)，感到內(nèi)疚，受到自責(zé)的基礎(chǔ)上，而且家長(zhǎng)應(yīng)該從表情到語(yǔ)氣都要讓孩子切實(shí)感到，家長(zhǎng)對(duì)他們的錯(cuò)誤很痛心、很惋惜，同時(shí)也寄希望于他將來(lái)能改正。我們要經(jīng)常寬容他們，也是因?yàn)槲覀円灿绣e(cuò)的時(shí)候，我覺(jué)得不論什么關(guān)系都應(yīng)該互相理解，更何況作為家長(zhǎng)呢 ？ 為孩子建立良好的家庭環(huán)境 因?yàn)榄h(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點(diǎn)，所以，兒童會(huì) 15 受到種種影響。尤其是自然性的特點(diǎn)，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時(shí)兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的，所以，不能低估環(huán)境因素的作用。在不同的家庭中成長(zhǎng)的兒童，往往會(huì)具有不同的個(gè)性心理傾向，俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑?！痹谝欢ㄒ饬x說(shuō)明上說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學(xué)官之旁”，終于使孟軻在學(xué)官的 影響下，成為學(xué)者，這說(shuō)明人們很早就重視環(huán)境影響人的作用。溫馨和睦、民主寬松的家庭人文環(huán)境有利于孩子的健康成長(zhǎng)。 樹(shù)立現(xiàn)代家庭教育思想 家長(zhǎng)要改變過(guò)去教育子女要出人頭地、光宗耀祖的狹隘觀念，努力把孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；要改變子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)等傳統(tǒng)觀念，積極培養(yǎng)孩子的科學(xué)民主、自立自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等現(xiàn)代意識(shí)；要改變重智輕德體，重知識(shí)輕能力的觀念，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 不斷提升家庭教育能力 家長(zhǎng)掌握一定的知識(shí)是教育好女子的前提?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真的比我們小旪候復(fù)雜多了，每天都有大量的作業(yè)，我丌知道在別的城市是怎樣，女兒所在的學(xué)校是市重點(diǎn)小學(xué)，因此我和女兒每天都是固定的學(xué)習(xí)旪間，幾乎沒(méi)有多少旪間來(lái)玩，而教育部門(mén)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要給孩子娛樂(lè)旪間，可是我們家長(zhǎng)請(qǐng)問(wèn)各位：作業(yè)那么多，我們哪有旪間玩？ 轉(zhuǎn)變教育方式方法 要學(xué)會(huì)不孩子溝通，通過(guò)言傳身教，把理性的教化、愛(ài)的滋潤(rùn)、美的熏陶有機(jī)融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理；要尊重理解自己的孩子， 以平等的眼光看待孩子，尊重孩子的愛(ài)好興趣，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間；要多鼓劫，丌要總是不其他孩子作橫向比較，要多看其 16 自身的發(fā)展不進(jìn)步；要允許孩子犯錯(cuò)誤，幵給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 3. 結(jié)語(yǔ) 綜上所述家庭教育起著舉足輕重的作用，學(xué)校是系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、德智體美勞各方面全面發(fā)展的地方，但學(xué)校的教育如果得不到家庭的配合，就很難實(shí)現(xiàn)它的教育目標(biāo)。 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)的強(qiáng)盛是扎根在家庭這一基礎(chǔ)之上的。只有齊抓共管，進(jìn)一步形成家庭教育工作的合力，才能推進(jìn)和發(fā)展家庭教育，才能真正促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生健康成長(zhǎng)，為和 諧社會(huì)的構(gòu)建和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。 參考文獻(xiàn) 1.《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社， 1995 年版。 2.《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社， 2020 年版。 3.《學(xué)前教育論稿》，趙寄石，南京大學(xué)出版社 ,2020 17 4.《幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育》，楊麗珠、吳文菊，遼寧師范大學(xué)出版社，2020 年 5.《幼兒教育心理學(xué)》，潘日文、侯桂蘭，中央民族大學(xué)出版社， 2020年 6.《公關(guān)心理學(xué)》，張?jiān)?，?fù)旦大學(xué)出版社 ， 1995 年 7.《激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣 》 蔡洪秀 8.《幼兒科學(xué)教育 》 王志明 江蘇教育出版社 9.《幼兒園科學(xué)教育文集》 南京師范大學(xué)出版社 .馬卡連柯教育文集 (下卷 )[M].北京 :人民教育出版社 ,1985. .教育社會(huì)學(xué) [M].北京 :人民教育出版社 ,2020. 致謝 在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，筆者得到了吳老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助，特別是他敏銳的學(xué)術(shù)眼光和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我收益頗深。同旪，我也要感謝 18 我 的其他老師和同學(xué)們，是他們給予我的幫助讓我走過(guò)大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些最艱苦的日子里是他們激劫我，鼓劫我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。還有， 在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我還參考了有關(guān)的書(shū)籍和論文，在這里一并向有關(guān)作者表示謝意。 我也將以更多的努力來(lái)回報(bào)他們，我相信我會(huì)做的更好。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1